Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
SINIF İÇİ ÖĞRENMELERİN DEĞERLENDİRİLMESİ	Üçüncü Düzey	SBO 005		3	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DR. ÖĞR. ÜYESİ TUĞBA KAFADAR
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DR. ÖĞR. ÜYESİ TUĞBA KAFADAR
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze ve çevrimiçi
Dersin Amacı	Sınıf içi öğrenmelerin değerlendirilmesinde uygun ölçme ve değerlendirme yöntem ve tekniklerini hakkında bilgi ve farkındalık kazanıp uygulama sürecine yansıtabilmek.
Dersin Tanımı	Sınıf içi öğrenmelerin değerlendirilmesinde kullanılabilecek ölçme araçları ve özelliklerini kavrama, öğrenme alanına/kazanıma en uygun kullanılabilecek ölçe aracını seçip/geliştirip değerlendirme yapabilme ve not verme, uygulamada dikkat edilecek hususlar konusunda bilinç kazanmak.

Dersin İçeriği

1	Eğitimde kullanılan ölçme araçları ve özellikleri
2	Geleneksel yaklaşımlara dayalı araçlar: Yazılı sınavlar
3	Geleneksel yaklaşımlara dayalı araçlar: Kısa cevaplı sınavlar, doğru-yanlış tipi testler
4	Geleneksel yaklaşımlara dayalı araçlar: Çoktan seçmeli testler
5	Geleneksel yaklaşımlara dayalı araçlar: Eşleştirmeli testler, sözlü yoklamalar
6	Öğrenciyi çok yönlü tanımaya dönük araçlar: Gözlem
7	Öğrenciyi çok yönlü tanımaya dönük araçlar: Görüşme
8	Öğrenciyi çok yönlü tanımaya dönük araçlar: Performans değerlendirme, öğrenci ürün dosyası
9	Öğrenciyi çok yönlü tanımaya dönük araçlar: Araştırma kâğıtları, araştırma projeleri
10	Öğrenciyi çok yönlü tanımaya dönük araçlar: Akran değerlendirmesi
11	Öğrenciyi çok yönlü tanımaya dönük araçlar: Öz değerlendirme
12	Öğrenciyi çok yönlü tanımaya dönük araçlar: Tutum ölçekleri
13	Öğrenme çıktılarının değerlendirilmesi ve dikkat edilecek hususlar
14	Not verme
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Eğitimde ölçme ve değerlendirmenin yerini ve önemini kavrar.
2	Ölçme ve değerlendirme araçlarının genel özelliklerini açıklar.
3	Dersin öğrenme alanına, kazanımına uygun ölçme aracı seçer.
4	Dersin öğrenme alanına, kazanımına uygun ölçme aracı geliştir.
5	Geliştirdiği ölçme aracına uygun değerlendirme yöntemi kullanır.
6	Sınıf içi değerlendirmelerde en uygun hangi değerlendirme yöntemi kullanılacağına dair farkındalık kazanır.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Matematik, temel bilim ve Biyosistem Mühendisliği alanında yeterli düzeyde kuramsal-uygulamalı bilgiye sahiptir ve bunları uygular
2	Biyosistem Mühendisliğinde ortaya çıkabilecek problemleri tanımlayabilir, formüle edebilir ve çözebilir
3	Biyosistem Mühendisliği problemlerinin çözümüne yönelik olarak disiplinlerarası bir yaklaşımla çözüme gider
4	Biyosistem Mühendisliği uygulamaları için gerekli teknik ve araçları kullanır
5	Deney tasarlama, yapma ile deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama yetilerine sahiptir
6	Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahiptir
7	Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlayabilir
8	Gelişen yeni teknolojilerden faydalanarak mevcut sorunları algılayabilir
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
Ödevler	8	2	16
Sunum / Seminer hazırlama	1	2	2
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	2	2
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			62
AKTS			2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	2	40
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Karip. E. (Ed.)(2015). Ölçme ve Değerlendirme. Ankara: Pegem Akademi. Bahar, M. vd. (Eds.) (2015). Geleneksel-Tamamlayıcı Ölçme ve Değerlendirme Teknikleri: Öğretmen El Kitabı. Ankara: Pegem Akademi. Karabulut Coşkun, B. & Yılmaz, A. (Eds.)(2021). Uzaktan Eğitimde Ölçme Değerlendirme. Ankara: Pegem Akademi.
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar