Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
İNGİLİZCE OKUMA VE YAZMA BECERİLERİ II	Birinci Düzey	GAS102		2	6.00	6.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	İngilizce
Koordinatör	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ ZEYNEP KAYHAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Öğr. Gör. Selin KAŞIKÇIOĞLU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Öğrencilerin İngilizce okuma ve yazma becerilerini geliştirmek; farklı temalar aracılığıyla kelime bilgisi ve dil bilgisi yeterliliklerini artırmak; metinleri analiz etme, eleştirel düşünme ve yazılı iletişim becerilerini desteklemektir.
Dersin Tanımı	Bu ders, öğrencilerin İngilizce okuma, yazma, kelime bilgisi ve dil bilgisi becerilerini iletişimsel ve akademik etkinlikler yoluyla geliştirmeye yöneliktir. Ders kapsamında farklı disiplinlere ilişkin metinler incelenmekte; paragraf yazma, metin analizi, kelime geliştirme çalışmaları ve eleştirel düşünme etkinlikleri aracılığıyla öğrencilerin akademik okuryazarlık ve yazılı iletişim becerileri desteklenmektedir.

Dersin İçeriği

1	Ünite 5: Food Advertising (Gıda Reklamcılığı) – Okuma stratejileri, metinlerde olgu ve görüşleri ayırt etme, kelime geliştirme çalışmaları, öneri ve tavsiye bildiren kipler (modals).
2	Ünite 5 – Sonuç cümlesi yazma, paragraf geliştirme, eleştirel düşünme etkinlikleri ve yazma uygulamaları.
3	Ünite 5 – Yansıtıcı etkinlikler (Reflect Activities), ünite görevi (Unit Task), genel tekrar ve değerlendirme
4	Ünite 6: The Wonders of Nature (Doğanın Harikaları) – Yazarın amacını belirleme, kelime geliştirme (ön ekler ve son ekler), infinitive ve gerund yapıları.
5	Ünite 6 – Grafik ve tablo yorumlama, yazma çalışmaları, eleştirel düşünme etkinlikleri.
6	Ünite 6 – Yansıtıcı etkinlikler, ünite görevi, genel tekrar ve değerlendirme.
7	Ara Sınav
8	Ünite 7: Learning from Failure (Başarısızlıktan Öğrenmek) – Okuma stratejileri, resmi ve gayriresmî dil kullanımı, kelime geliştirme çalışmaları, Present Perfect zamanı.
9	Ünite 7 – Tutarlı paragraf yazma, karşılaştırma ve değerlendirme etkinlikleri, yazma uygulamaları.
10	Ünite 7 – Yansıtıcı etkinlikler, ünite görevi, genel tekrar ve değerlendirme.
11	Ünite 8: Sending the Right Message (Doğru Mesajı İletmek) – Okuduğunu anlama, deyimler ve eşdizimli ifadeler (collocations), Present Continuous ve gelecek zaman yapılarının tekrarı.
12	Ünite 8 – Resmî e-posta yazma, uygun yazılı iletişim stratejileri ve yazma uygulamaları.
13	Ünite 8 – Yansıtıcı etkinlikler, ünite görevi, genel tekrar ve değerlendirme.
14	Genel tekrar, bütünleştirilmiş okuma ve yazma etkinlikleri, dönem sonu yazma çalışmaları ve değerlendirme.
15	Final Sınavı
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Farklı türdeki metinlerde yazarın amacı, bakış açısı ve metinsel ilişkileri analiz eder.
2	Okuma stratejilerini kullanarak bilgi, çıkarım ve kanıtları değerlendirir.
3	Farklı amaçlara yönelik (görüş, süreç, karşılaştırma ve resmî yazışma gibi) yazılı metinler oluşturur.
4	Yazılı anlatımda fikirleri mantıksal bütünlük ve paragraf akışı içinde organize eder.
5	Akademik kelime bilgisi ve ders kapsamında öğrenilen dil yapılarını yazılı iletişimde uygun biçimde kullanır.
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	İbrani Dili ve edebiyatı, tarihi ve kültürü alanlarında gereksinimi duyulan sosyal, kültürel ve sanatsal etkinlikler düzenler.
2	Kültürler arası farklılıklardan olumlu anlamda faydalanabilme becerisi kazanır ve İbrani kültürü hakkında yeteri seviyede bilgi sahibi olarak edindiği bilgilerle Türk ve İbrani kültürlerini sağlıklı bir şekilde karşılaştırma becerisine sahiptir.
3	İbrani dili ve edebiyatı ile ilgili yazılı ve görsel sunumlar hazırlama ve sunma becerisine sahiptir.
4	İbranice okuma-yazma, dinleme-konuşma becerilerini ileri düzeyde geliştirir.
5	İbrani dilinin yapısını, özelliklerini ve gelişimini öğrenir. Dilbilgisi, ses bilgisi, söz-dizim, anlambilim, biçembilim, söylembilim ve derlembilim konularında yetkinlik kazanır.
6	İsrail edebiyatına ait farklı türden eserleri; bu eserlerin tarihi, kültürel ve sosyal bağlamını öğrenir.
7	Dilbilim, yabancı dil öğretimi, edebiyat eleştirisi ve metin çevirisi gibi alanlarda yeterli bilgi ve birikime sahip olur. Edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri ilgili alanlarda kullanabilecek yetkinliğe sahiptir.
8	İbrani dilinin yapısını, özelliklerini ve gelişimini öğrenir. Dil bilgisi, ses bilgisi, söz-dizim, anlam bilim, biçem bilim, söylem bilim ve derlem bilim konularında yetkinlik kazanır.
9	İbranice yazama, okuma ve konuşma becerisi kazanır.
10	İbranice dilbilgisi, İbrani Kültürü, Yahudi Tarihi ve İsrail Edebiyatı alanında bilgi sahibi olur.
11	Alanında edindiği bilgileri; eğitim-öğretim ve araştırma alanlarında kullanır ve uygular.
12	İbranice''den Türkçe''ye, Türkçe''den İbranice''ye farklı alanlardan her seviyede metinleri tercüme edebilecek bilgi ve yetkinliğe ulaşır.
13
14
15
16	--
17	--
18	--
19	--
20	--
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
Ödevler	14	1	14
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	5	5	25
Ara sınavlara hazırlık	3	3	9
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	7	7	49
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			156
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	20
Kısa sınav	5	20
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Lee, C., Stephenson, H., & Lansford, L. Reflect Reading & Writing 2. National Geographic Learning, 2021.
Yardımcı Kaynaklar	Murphy, R. English Grammar in Use (5th ed.). Cambridge University Press. McCarthy, M., & O''Dell, F. English Vocabulary in Use: Pre-intermediate & Intermediate. Cambridge University Press. Redman, S. English Vocabulary in Use: Pre-intermediate & Intermediate. Cambridge University Press. Cambridge Dictionary Online. Oxford Learner''s Dictionaries Online. British Council LearnEnglish. Teacher-prepared worksheets and authentic reading materials.

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında