Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
RUH SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ ÖĞRETİMİ İkinci Düzey NHEM 535 Seçmeli 1 3.00 3.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. NURAY ŞİMŞEK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı YRD.DOÇ. DR. NURAY ŞİMŞEK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Aktif Yöntem
Dersin Amacı Bu dersin amacı psikiyatri hemşireliğinin teorik ve pratiğinin öğretilmesine yönelik öğretim yöntemleri bilgisini kazandırmaktır.
Dersin Tanımı Bu ders psikiyatri hemşireliği öğretiminde kullanılan öğretim yöntemlerini kapsayan bir derstir.

Dersin İçeriği
1 Dersin amaç ve içeriğinin paylaşılması
2 Öğretim ilkeleri
3 Öğretim yöntem ve teknikleri
4 Öğretim yöntem ve teknikleri
5 Öğretim yöntem ve teknikleri
6 Öğretim materyali hazırlama
7 Ara Sınav
8 Öğretim materyali hazırlama
9 Öğretim materyali hazırlama
10 Öğretim materyali hazırlama
11 Öğretim materyali hazırlama
12 Sunum yapma
13 Sunum yapma
14 Sunum yapma
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Ruh sağlığı ve hastalıkları hemşireliği öğretiminde temel ilkeleri bilir.
2 Ruh sağlığı ve hastalıkları hemşireliği öğretiminde kullanılan yöntem ve teknikleri bilir.
3 Ruh sağlığı ve hastalıkları hemşireliği öğretiminde kullanılabilecek öğretim materyali geliştirir.
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Hemşirelik felsefesini bilir
2 Hemşireliğin temel kavramları arasındaki ilişkiyi analiz eder
3 Hemşireliğin mesleki değerlerini içselleştirir
4 Hemşirelik alanında derin ve sistematik bir bilgi düzeyine sahip olur
5 Sağlık alanındaki modern, teknik ve bilgi teknolojilerini bilerek kanıta dayalı hemşirelik uygulamaları doğrultusunda bilgi ve becerisini kullanır
6 Grup içinde -lider ve/veya üye olarak- uyum içinde çalışır.
7 İş yaşamında yeni durumları çabuk öğrenir ve farklı beceriler geliştirir.
8 Geliştirdiği profesyonel hemşirelik bilincini hemşirelik bakımına yansıtır
9 Hemşirelik alanına katkı sağlayacak araştırmalar yapar
10 Hemşirelik alanına özgü bilimsel gelişmeleri izler
11 Hemşirelik alanına özgü eriştiği bilgiyi analiz eder
12 Kanıta dayalı uygulamaları hemşirelik bakımına yansıtır
13 Hemşirelik öğretiminin temel felsefesini bilir
14 Hemşirelik öğretiminde uygun öğretim ilke ve yöntemleri kullanır
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 0 0 0
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     0
AKTS     0.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 50
Kısa sınav 1 50
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı 1. Sullivan R, Magarick R, Bergtholg G, Blouse A, Mclntosh. Tıp Eğitimcileri İçin Eğitim Becerileri Rehberi (Çev. Şahin N N, Çev. Edt. Özvarış Ş B), Hacettepe Halk Sağlığı Vakfı, 1999 2. Charon H S. Instructor's Manual for Varcarolis, Foundations of Psychiatric Mental Health Nursing, WB Sunders Company, 1998
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar