Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TERMODİNAMİK-II	İkinci Düzey	MM 301		5	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	YOK
Eğitimin Dili	TÜRKÇE
Koordinatör	PROF. DR. VEYSEL ÖZCEYHAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. VEYSEL ÖZCEYHAN YRD.DOÇ. DR. SİBEL GÜNEŞ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Arş. Gör. Orhan KEKLİKCİOĞLU
Dersin Veriliş Şekli	Öğrenciler ile birebir konu anlatımı ve soru çözümleri yaparak
Dersin Amacı	Enerjinin kullanılabilirliği, yararlı iş , yararlı enerji, ikinci yasa verimi, gaz akışkanlı güç çevrimleri , buharlı güç çevrimleri, soğutma çevrimlerini öğrenme ve uygulayabilme, termodinamik özellik bağıntılarını kullanabilme.
Dersin Tanımı	Ekserji, güç ve buhar çevrimleri, soğutma çevrimlerini kapsayan sayısal ve sözel olarak bilgiler içeren zorunlu ders.

Dersin İçeriği

1	Ekserji (kullanılabilirlik),
2	Ekserji (kullanılabilirlik),
3	Ekserji (kullanılabilirlik),
4	Gaz çevrimleri,
5	Gaz çevrimleri,
6	Buhar ve güç çevrimleri,
7	Buhar ve güç çevrimleri,
8	Soğutma çevrimleri,
9	Yıl İçi Sınav
10	Soğutma çevrimleri,
11	Termodinamik özellik bağıntıları,
12	Termodinamik özellik bağıntıları,
13	Gaz ve buhar karışımları, iklimlendirme
14	Gaz ve buhar karışımları, iklimlendirme.
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Mühendislik problemlerinin ikinci yasa çözümlemesini yapabilmek.
2	Güç ve soğutma çevrimlerinin prensiplerini ve uygulamalı denklemlerini bilme becerisi kazanmak.
3	Farklı yaklaşımlarla termodinamik problemlerini çözme becerisi kazanmak.
4	Çözümü elde edilen termodinamik problemlerinin sonuçlarını yorumlama becerisi kazanmak.
5	Termodinamik Kanunlarını ve teorik temelini bilme becerisi kazanmak.
6	Termodinamik’in temel prensiplerini ve uygulamalı denklemlerini bilme becerisi kazanmak.
7	Termodinamik ile ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimine sahip olma becerisi kazanmak.
8	Termodinamik çevrimleri gibi karmaşık mühendislik problemlerinde matematik ve fen bilimleri bilgilerini kullanabilme becerisi kazanmak.
9	Termodinamik ile ilgili karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi kazanmak.
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Bilimsel araştırmanın gerekliliğini kavrama konusunda yeterli seviyeye ulaşma.
2	ilimsel araştırma metotlarını inceleme konusunda yeterli seviyeye ulaşma.
3	Bilimsel araştırma metotlarını uygulayabilme konusunda yeterli seviyeye ulaşma.
4	Sunu hazırlama metotlarını edinme konusunda yeterli seviyeye ulaşma.
5	Makale hazırlama teknikleri konusunda yeterli seviyeye ulaşma.
6	Yüksek lisans tezi yazma teknikleri konusunda yeterli seviyeye ulaşma.
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	3	42
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	2	1	2
Ara sınavlara hazırlık	1	10	10
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			110
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	20
Kısa sınav	2	20
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	• Çengel.A.Yunus, Boles.A.Michael ,Thermodynamics An Engineering Approach
Yardımcı Kaynaklar	Ders Notu

Ders İle İlgili Dosyalar