Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
YAPAY ORGAN TASARIMI İkinci Düzey BMM 601 1 7.50 7.50 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri --- ---
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör ÖĞRETİM ÜYESİ GÜLŞEN AKDOĞAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Yrd. Doç. Dr. Gülşen AKDOĞAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı --- ---
Dersin Veriliş Şekli Powerpoint sunum, sınıf örnekleri ve örnek numuneler eşliğinde soru cevap metodu kullanılarak aktarılan teorik ders.
Dersin Amacı Yapay organlar konusunda bilgi kazandırmak ve organ tasarım kabiliyetini geliştirmek.
Dersin Tanımı Yapay organlar konusunda bilgi kazandırmak ve organ tasarım kabiliyetini geliştirmek.

Dersin İçeriği
1 Yapay organlara giriş
2 Kütle transferi ve akışkanlar mekaniğinin temel prensipleri
3 Biyolojik sistemlerdeki kimyasal reaksiyonlar
4 Biyomalzeme bilimi
5 Yapay organ tasarımının (biyomimetiğin) temel prensipleri
6 Yapay organların toplum sağlığının geliştirilmesi üzerine etkileri
7 Ara sınav ve Yapay organlar ve biyouyumluluk problemleri
8 Biyolojik modeller (protezler, yapay organlar)
9 Vücut içi ve vücut dışı yardımcı (asist) cihazlar
10 Hemodiyalizör, Yapay kan
11 Biyoyapay karaciğer
12 Intraaortik balon pompası
13 Kalp destek aygıtları, Oksijenatör (yapay akciğer)
14 Damar protezleri (yapay kan damarları)
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Organ ihtiyacının gerektiği durumları tanımak
2 Vücutta kullanılabilecek yapay organları tanımak
3 Yapay organ çeşitlerini ve malzeme çeşitliliklerini tanımak
4 Yapay organ- Vücut ilişkisinde fizyolojik ve mekanik problemleri tanımak
5 Yapay organ tasarımındaki temel prensipleri tanımak
6 Güncel yapay organları tanımak
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 veteriner fizyoloji alanındaki güncel bilgilere sahip olmak ve uzmanlık eğitimine hazır olabilmek
2 veteriner fizyoloji alanındaki güncel uygulamaları yapabilmek
3 Bağımsız olarak ve ayrıca çalışma ekibinin lideri ve bir üyesi olarak sorumluluk alabilmek, planlama yapabilmek, çalışabilmek, karşılaşılan sorunları çözebilmek
4 Yaşam boyu öğrenme ile ilişkili olarak sağlık alanındaki yeni bilgilere ulaşabilmek, değerlendirebilmek ve uygulayabilmek
5 Yabancı dili de kullanarak sağlık alanında yurt içinde ve yurt dışındaki meslektaşları ile iletişim kurabilmek
6 Sağlık alanındaki verileri toplayabilmek, değerlendirebilmek ve kalite yönetimi sürecine uygun hareket edebilmek
7 veteriner fizyoloji alanındaki spesifik bilgilere sahip olmak
8 veteriner fizyoloji alanındaki deneysel uygulamaları yapabilmek
9 veteriner fizyoloji alanındaki edinilen bilgileri sentezleyip, yeni fikirler oluşturabilmek
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 4 56
Ödevler 4 4 16
Sunum / Seminer hazırlama 1 8 8
Kısa sınavlar 1 1 1
Ara sınavlara hazırlık 2 4 8
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 2 8 16
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 18 18
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 4 4 16
Toplam iş yükü     184
AKTS     7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 70
Kısa sınav 1 30
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Basılmamış Ders Notları ve Sunumları, Dr. Gülşen AKDOĞAN
Yardımcı Kaynaklar 1) Artificial Organs, Gerald E. Miller, Morgan Claypool Publishers, 2006

Ders İle İlgili Dosyalar