Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
EĞITIMDE PROGRAM DIŞI ETKINLIKLER	Birinci Düzey	MB 008		3	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	türkçe
Koordinatör	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ FERİDE ACAR SATICI
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Öğretim Görevlisi Feride Acar
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Öğretmen adaylarının sınıf içi öğretim programının dışında kalan sosyal, kültürel, sportif, sanatsal ve toplumsal etkinlikleri planlama, uygulama ve değerlendirme becerilerini geliştirmeleri.
Dersin Tanımı	Bu ders, sınıf öğretmenliği programında yer alan, öğrencilerin formal eğitim programı dışında kalan eğitsel etkinlikleri planlama, yürütme ve değerlendirme yeterliklerini geliştirmeyi amaçlamaktadır. Ders kapsamında sosyal, kültürel, sanatsal, sportif, çevresel ve toplumsal etkinliklerin eğitsel işlevleri ele alınır; öğretmen adayları bu alanlarda yaratıcı ve katılımcı etkinlik örnekleri tasarlayarak sunumlar gerçekleştirir. Böylece öğrenciler, okul yaşamında öğrenmeyi destekleyen program dışı etkinliklerin çocukların bütüncül gelişimine katkısını uygulamalı olarak deneyimler.

Dersin İçeriği

1	Dersin tanıtımı ve kavramsal çerçeve.
2	Program dışı etkinliklerin eğitsel işlevleri.
3	Okul içi etkinlikler.
4	Okul dışı etkinlikler
5	Sanatsal etkinlikler
6	Sportif etkinlikler
7	Ara Değerlendirme
8	Sosyal sorumluluk ve gönüllülük temelli etkinlikler
9	Bilim ve teknoloji temelli etkinlikler
10	Etkinliklerde ekip çalışması ve liderlik
11	Okul-aile-toplum işbirliği etkinlikleri
12	Çevre ve doğa temelli etkinlikler
13	Liderlik
14	Kültürel etkinlikler
15	Genel Değerlendirme
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler , program dışı etkinlik kavramını, kapsamını ve eğitimdeki önemini açıklar.
2	Farklı türlerde program dışı etkinlikleri (okul içi, okul dışı, sanatsal, sportif, kültürel, sosyal vb.) tanır ve sınıflandırır.
3	Program dışı etkinliklerin bireysel, toplumsal ve duygusal gelişime katkılarını değerlendirir.
4	Sosyal sorumluluk, gönüllülük, kültürel farkındalık ve çevre bilinci temelli etkinlikler tasarlar.
5	Bilim, sanat, spor, kültür ve doğa temalarıyla ilişkili özgün etkinlik fikirleri üretir.
6	Okul-aile-toplum iş birliğiyle bütüncül ve katılımcı öğrenme ortamları oluşturur.
7	Kendi geliştirdiği program dışı etkinlik planını sınıf ortamında sunar ve akranlarından aldığı geri bildirimlerle iyileştirir.
8	Elde ettiği bilgi ve deneyimleri öğretmenlik uygulamalarına ve okul kültürüne aktarır.
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Sanat ve tasarım bilgilerini tanımlama, çözümleme ve grafik tasarım alanında uygulayabilme becerilerine sahip olabilmek.
2	Alanla ilgili yazılım bilgisine sahip olabilme, çağın gerektirdiği teknolojik yeniliklere ayak uydurabilmek.
3	Yaşam boyu eğitimin önemini kavrama ve gerekliliklerinin yerine getirebilme becerisine sahip olabilmek.
4	Çağın sorunlarını, toplumun değişen dinamiklerini takip edebilmek.
5	Etkili iletişim kurabilmek, ikna becerisine sahip olabilmek.
6	Fikir ve sanat eserleri hakkında mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olabilmek.
7	Araştırma, deneyimleme, analiz, değerlendirme ve yorumla becerilerine sahip olabilmek.
8	Sorun ve gereksinimleri karşılayacak, hedef kitleye ulaşabilecek tasarımlar üretebilmek.
9	Disiplinler arası ortak çalışabilmek.
10	Sanat ve tasarım problemlerinin çözümünde gerekli malzemeleri kullanabilme yetkinliğine sahip olabilmek.
11	Ekip ve bireysel olarak çalışabilmek.
12	Zamanlama, sabır, iş bilinci, uzlaşmacılık, özgüven ve düzenlilik becerilerine sahip olabilmek.
13	Tasarım problemlerini çözümlemede kullanılan malzemelerin seçiminde çevreye karşı duyarlı olabilmek.
14	Toplumsal, kültürel, bilimsel ve sanatsal değerler karşı sorumluluk sahibi olabilmek.
15	Dilini doğru kullanmak ve tasarımlarda bu konuda sorumluluk göstermek.
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	1	12	12
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	2	10	20
Toplam iş yükü			88
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	2	40
Yarıyıl içi toplam		80
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Aytunga Oğuz Sabahattin Çiftçi Burak Olur Çavuş Şahin Derya Girgin Emine Akkaş Baysal Fatma İlker Kerkez Gürbüz Ocak İjlal Ocak Kerim Gündoğdu Mehmet Altın Mehmet Gültekin Sebahat Türkyılmaz Zeynep Kılıç Zuhal Çubukçu. Eğitimde Program Dışı Etkinlikler ve Örnek Uygulamalar.Anı Yayıncılık.
Yardımcı Kaynaklar	https://tymm.meb.gov.tr/program-disi-etkinlikler

Ders İle İlgili Dosyalar