Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi D.TİPİ AKTS Kredisi Ders Bilgileri
TÜRKİYE'DE İLETİŞİM ARAŞTIRMALARI Birinci Düzey GAZ 619 1 7.00 7.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili TÜRKÇE
Koordinatör DEKAN HAKAN AYDIN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Prof. Dr. Hakan AYDIN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Türkiye''''de iletişim alanında yapılan araştırmalar hakkında tarihi ve güncel bilgileri aktarmak ve bu doğrultuda pratik araştırma faaliyetleri yürütme
Dersin Tanımı Türkiye''''de geçmişten bugüne iletişim araştırmalarının gelişimine yönelik ders

Dersin İçeriği
1 İletişim Araştırmalarının Tarihsel Serüveni
2 İletişim Araştırmalarının Tarihsel Serüveni
3 Dünyada ve Türkiye''de İletişim Araştırmalarını Ortaya Çıkaran Gereksinimler
4 Tarihsel Süreçte Türkiye''de İletişim Araştırmaları
5 Tarihsel Süreçte Türkiye''de İletişim Araştırmaları
6 İletişim Araştırmalarının Bugünü ve gelecek öngörüleri
7 İletişim Araştırmalarının Bugünü ve gelecek öngörüleri
8 İletişim Araştırmalarının Bugünü ve gelecek öngörüleri
9 Araştırma Uygulaması
10 Araştırma Uygulaması
11 Araştırma Uygulaması
12 Araştırma Uygulaması
13 Araştırma Uygulaması
14 Araştırma Uygulaması
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 İletişim araştırma süreçlerine ilişkin tarihsel gelişim ve kuramsal art alan bilgisine sahip olabilme
2 Nitel ve nicel iletişim araştırmalarının kullanıldığı alanları ayrıştırabilme ve gerektiği alanları belirleyebilme
3 İletişim araştırmalarının tarihi ve Türkiye ve Dünya''daki gelişimini etkileyen koşulları analiz edebilme
4 Sosyal problemlere yönelik psikolojik, sosyolojik ve iletişimsel çözümlemeler gerçekleştirebilme
5 Ulusal ve uluslararası problemleri yakından takip edebilme
6 Araştırma uygulamaları için gerekli olan teknolojik yenilikleri takip edebilme ve kullanabilme becerisi
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 İnsan bedeninin normal fiziksel ve psikolojik işleyişinin ana basamaklarını bilir.
2 Fiziksel, biyolojik, kültürel ve sosyal çevre faktörlerinin insan sağlığına etkilerini açıklayabilir. Bireyleri çevresiyle bir bütün olarak değerlendirir.
3 Hastalık ve yaralanmaların hücre, doku ve organlarda oluşturduğu yapısal ve fonksiyonel değişiklikleri ve bunların yol açtığı semptom ve bulguları açıklayabilir.
4 Çağdaş hekimlik anlayışına uygun hasta yönetiminin gerektirdiği hekimlik becerilerini (tanı, tedavi, izlem, rehabilitasyon ve acil girişim) bilir ve uygular.
5 Tıbbi uygulamalarını maliyet – etkili yaklaşımlara dayandırır.
6 Sevk edilmesi gereken hastaları seçebilir ve uygun koşullarda sevk edebilir.
7 Birey ve toplum sağlığını korumaya ve geliştirmeye yönelik temel ilkeleri bilir ve uygular.
8 Sağlık hizmetlerinin sunumunda güncel uygulamaları ve hukuki düzenlemeleri bilir.
9 Mevcut düzenlemelere uygun şekilde tıbbi ve adli kayıt tutabilir ve gerekli bildirimleri yapabilir.
10 Mesleğini uygularken hastalar, hasta yakınları, meslektaşları, diğer sağlık çalışanları ve diğer paydaşlarla etkin iletişim kurar.
11 İnsani ve mesleki değerlerle etik ilkelere uygun davranır.
12 Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin biçimde kullanır.
13 Hekimlik mesleğinde yaşam boyu öğrenmenin önemini bilir, farklı kaynaklardan güvenilir bilgiye ulaşabilir ve elde ettiği bilgileri eleştirel yaklaşımla yorumlayabilir.
14 Sağlık hizmetlerinin sunumunda kullanılan alet ve cihazlar hakkında bilgi sahibidir, birinci basamak koşullarında kullanılması beklenen alet ve cihazları kullanabilir.
15 Bilimsel araştırma planlayabilir, verileri toplayabilir, değerlendirebilir, araştırma raporu hazırlayabilir, hazırladığı raporu yurt içi veya yurt dışı bir dergide yayınlayabilir veya bir bilimsel toplantıda sunabilir.
16 Türkçeyi doğru ve etkili biçimde kullanır.
17 En az bir yabancı dili; mesleksel literatürü anlayacak, yorumlayacak ve öğrendiklerini hekimlik uygulamalarına taşıyabilecek düzeyde kullanabilir.
18 Temel yöneticilik ve liderlik becerilerine sahiptir.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 12 3 36
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 5 8 40
Ödevler 6 8 48
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 5 5
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 5 5
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 2 10 20
Toplam iş yükü     156
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Alana yönelik hocanın hazırladığı makale derlemesi
Yardımcı Kaynaklar Alana yönelik hocanın hazırladığı makale derlemesi

Ders İle İlgili Dosyalar