Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
KENTSEL DÖNÜŞÜM Birinci Düzey ŞBP819 7 3.00 3.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili TÜRKÇE
Koordinatör DOÇ. DR. NEŞE YILMAZ BAKIR
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ.DR. NEŞE YILMAZ BAKIR
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Yüzyüze
Dersin Amacı Kentlerimizin büyüme hızlarının düştüğü bu dönemde, yaratılan kentsel çevrelerin, oluşturulan mahallelerin artık sürdürülebilir çevre ve kalkınma vb gibi yeni kavramlar çerçevesinde dönüşüm zamanı gelmiştir. Dersin amacı; Kentsel Dönüşüm süreci içinde, yeni Planlama, Arazi Kullanımı ve Proje Geliştirme tekniklerinin de öğrenilmesini, uluslararası deneyimlerden de yararlanılarak, ülkemiz kentlerine özgü tartışmaların gerçekleştirilmesi
Dersin Tanımı SEÇMELİ

Dersin İçeriği
1 Kentsel dönüşüm, yenileme, ıslah vb. kavramların değerlendirilmesi
2 Dünya’da ve Türkiye’de Dönüşüm Süreci
3 Dünya’da ve Türkiye’de Dönüşüm Süreci
4 Kentsel Dönüşüm- Stratejik Planlama yaklaşımı
5 Kentsel Dönüşüm Uygulamaları/ Yerel Yönetimlere İlişkin Kanunlar Çerçevesinde Kentsel Dönüşüm Uygulamaları
6 Kentsel Dönüşüm Uygulamaları/ Yerel Yönetimlere İlişkin Kanunlar Çerçevesinde Kentsel Dönüşüm Uygulamaları
7 Dönüşüm ve Kent hakkı
8 Kentsel Dönüşüm- Büyük projeler
9 Ara sınav
10 Öğrenci Örnek Alan Araştırması
11 Öğrenci Örnek Alan Araştırması
12 Araştırma Çalışması Sonuçlarının Öğrenciler Tarafından Sunumu
13 Araştırma Çalışması Sonuçlarının Öğrenciler Tarafından Sunumu
14 Araştırma Çalışması Sonuçlarının Öğrenciler Tarafından Sunumu
15 Araştırma Çalışması Sonuçlarının Öğrenciler Tarafından Sunumu
16 Araştırma Çalışması Sonuçlarının Öğrenciler Tarafından Sunumu
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Dünyadaki kentsel dönüşüm uygulamalarının karşılaştırılarak ülkemizde gerçekleştirilen uygulamaların sorun ve eksikliklerinin belirlenmesi
2 ülkemizde gerçekleştirilen uygulamaların iyileştirilmesi için gerekli yaklaşımların değerlendirilmesi.
3 Sürdürülebilir toplumlar ve kentsel dönüşüm gelişimi için sürdürülebilir tasarımın etkilerini değerlendirmesi
4 Kentsel Dönüşümde uygulama için uygun olan tasarım stratejileri dizisini seçme ve kullanma becerisinin kazanılması,
5 Proje izleme ve değerlendirme yöntemleri ile ilgili bilgi edinilmesi,
6 Kentsel Dönüşüm sürecinde sosyal, ekonomik ve yasal sorunları anlamak
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Heykel sanatını çağın dinamikleriyle beraber düşünür, yaratıcı ve özgün eserler ortaya koyar.
2 Heykel sanatında geleneksel malzeme/teknikleri tanır ve uygulamalı olarak bilir.
3 Sanat ve heykel sanatıyla ilgili ulusal ve uluslararası gelişmeleri takip eder.
4 Heykel eğitimindeki yöntem ve yaklaşımların gelişimini ve dönüşümünü, diğer disiplinler ile ilişki kurarak değerlendirir.
5 Edindiği sanat kültürü ve eğitimi ile ortaya koyduğu özgün eserlerle, toplumun sanat düşüncesine katkıda bulunur.
6 Alanı ile ilgili terminolojiyi bilir. Buna uygun olarak sanatsal ifade biçimlerini doğru ve etkili olarak kullanır.
7 Alanıyla ilgili teknolojik gelişmeleri takip eder ve bunları uygulama sürecinde etkili olarak kullanır.
8 Bir sanat projesini geliştirme, planlama ve uygulama becerisine sahip olur.
9 Diğer meslek alanlarında ve sosyal konularda oluşturulan ekip çalışmalarında etkin olarak yer alır ve sorumluluk üstlenir.
10 Demokrasiye ve insan haklarına, toplumsal, bilimsel, kültürel değerlere ve mesleki etik ilkelere uygun davranır.
11 Mesleki bilgi ve becerilerini sürekli olarak geliştirir.
12 Diğer sanat disiplinleri ile ilgili uygulamaları da asgari düzeyde kullanır.
13 Temel sanat prensiplerini tanır ve kompozisyon içerisinde kullanarak analitik düşünce becerisi kazanır.
14 Etkin bir şekilde görsel, yazılı ve sözlü iletişim kurar.
15 Mesleki uygulamalarda etik sorumlulukları kavrar, benimser ve uygular.
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 5 3 15
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 2 3 6
Ödevler 1 3 3
Sunum / Seminer hazırlama 1 3 3
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 1 3 3
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 6 6
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 7 7 49
Toplam iş yükü     86
AKTS     3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 30
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   30
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   30
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   70
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı -
Yardımcı Kaynaklar Camhis, M., (1979). Planning Theory and Philosophy, Tavistock,London. Campbell, S. and Fainstein, S.S., eds., (1996). Readings in Planning Theory: Studies in Urban and Social Change, Blackwell, Cambridge, Mass. Choay, F., (1969). The Modern City: Planning in the 19th Century, Brazillier, New York. Couch, C., Fraser, C. and Percy, S., eds., (2003). Urban Regeneration in Europe, Blackwell, Oxford; New York. Diamond, J. and Liddle, J., (2005). Management of Regeneration: Choices, Challenges, and Dilemmas, Routledge, London; New York. ENSURE, (2011). Integrated Urban Regeneration: International Experience, Brief, http://www.ensure.org/u_regen/index.html EU, (2011). Complete List of the Council of Europe’s treaties, Online Materials, http://conventions.coe.int/Treaty/Commun/ListeTraites. asp?CM=8&CL=ENG Fainstein, S.S. (1994). The City Builders: Property, Politics and Planning in London and New York, Blackwell, Cambridge, MA. Fainstein, S.S., (1983). Restructuring The City: The Political Economy of Urban Redevelopment, Longman, London and New York. Freestone, R., ed. (2000). Urban Planning in a Changing World: The Twentieth Century Experience, E&FN Spon, London; New York. Mumford, L. (1961). The City in History: its orgins, its transformations, and its prospects, Harcourt, Brace & World, New York. Roberts, P. and Sykes, H., eds., (2000). Urban Regeneration: A Handbook, SAGE, London.

Ders İle İlgili Dosyalar