Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
ORGANİK KİMYA LABORATUARI I Üçüncü Düzey KİM343 5 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Organik Kimya derslerini alması laboratuvarın başarısı için önemlidir.
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. İLHAN ÖZER İLHAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı ProF. Dr. ilhan Özer İlhan, ProF. Dr. ZÜLBİYE ÖNAL,Prof. Dr. İSMAİL YILDIRIM
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı YOK
Dersin Veriliş Şekli Deneylere başlamadan önce o haftaki deney hakkında ön bilgi verildikten sonra, bağımsız olarak herkesin deneyi yapması beklenir.
Dersin Amacı Organik kimya laboratuarında kullanılan temel teknikler hakkında bilgi vermek; organik kimyasalları saflastırma ve tayin metodları konusunda bilgi ve becerilerini gelistirmek.Temel organik kimya prensiplerinin deneysel olarak nasıl olustuğunun öğrenciler tarafından daha iyi kavranmasına yardımcı olmak.Öğrencilerin organik bilesiklerin sentezi konusunda pratik tecrübelereni arttırmak.Dersde verilen organik kimyadaki Temel kavramları ve reaksiyonları anlayıp yorumlayabilme.
Dersin Tanımı Organik Kimya Laboratuarını, temel işlemleri ve deneyleri yaparak pratik kazanmak

Dersin İçeriği
1 Organik kimya Laboratuvar teknikleri, Spektroskopik yöntenler
2 Destilasyon, Kristalizasyon, Süblümleşme, Ekstraksiyon,
3 Erime ve kaynama noktalarının belirlenmesi,,
4 Çeşitli organik bileşiklerin sentetik olarak elde edilmeleri,
5 Yükseltgenme ve İndirgenme,
6 Halojenlendirme,
7 Esterleşme,
8 Ara Sınav
9 Alkilleme,
10 Acilleme,
11 Sülfolama
12 Nitrolama,
13 Keneteme,
14 Hidroliz reaksiyonları,
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Temel organik Kimya kavramlarını tanımlar ve bunların uygulamalarını geliştirir.
2 Organik kimya bilgilerini kullanarak deney tasarlama, yürütme ve yorumlamada etkin ve doğru şekilde kullanma becerisini geliştirir.
3 Organik kimya reaksiyonlarının araştırmada ve sanayide uygulamasını kavrar
4 Reaksiyonlarda kullanılan kimyasalların sağlığa ve çevreye etkisini öğretmek; Atık madde ve çevre konusunda duyarlı olma.
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Tarih Bölümü mezunları, alanlarında karşılaştıkları ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel olarak bağımsız çalışır veya ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
2 Tarih Bölümü mezunları, edindikleri ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilirler.
3 Tarih Bölümü mezunları, alanları ile ilgili bilgileri toplar, çözümler, yorumlar ve ilgili kişi, kurum ve kuruluşlarla paylaşır
4 Tarih Bölümü mezunları, alanlarında kazandıkları yeterliliklere dayalı olarak, güncel bilgileri içeren ders materyallerine, uygulamalı araç ve gereçlere, araştırma yöntem ve tekniklerine ve diğer kaynaklarda desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir.
5 Tarih Bölümü mezunları, bir yabancı dili kullanarak Tarih Bilimi alanında kuramsal ve uygulamalı bilgileri izler ve ilgili alandaki uzman ve uzman olmayan kişi ve kuruluşlarla bu bilgileri paylaşır.
6 Tarih Bölümü mezunları, alanlarının gerektirdiği bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve bilgi teknolojilerini ileri düzeyde kullanır.
7 Tarih Bölümü mezunları, alanı ile ilgili bilgilerin uygulanması sürecinde etik değerleri gözetir.
8 Tarih Bölümü mezunları, alanlarında sosyal, kültürel hakların evrenselliğini destekler, sosyal adalet bilinci kazanır, tarihi ve kültürel mirasa sahip çıkar.
9 Tarih Bölümü mezunları, alanlarında disiplinler arası araştırma ve inceleme yapar.
10 Tarih Bölümü mezunları, alanlarındaki ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir ve onlara düşüncelerini aktarır, sorunlarla ilgili çözüm önerilerini kuramsal ve uygulamalı olarak ortaya koyar.
11 Tarih Bölümü mezunları, çeşitli sosyal, kültürel ve sanatsal etkinliklere katılır
12 Tarih Bölümü mezunları, alanlarında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.
13 13- Tarih Bölümü mezunları, alanı ile ilgili sorunlara yönelik olarak çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekler ve bu verileri ilgili alanda bulunan uzman olan ve olmayan kişi ve kurumlarla çeşitli iletişim araçlarıyla paylaşır
14 Tarih Bölümü mezunları,yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir.
15 Kalite yönetim ve süreçlerine uygun davranır ve katılır
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 10 2 20
Ödevler 10 2 20
Sunum / Seminer hazırlama 10 1 10
Kısa sınavlar 10 1 10
Ara sınavlara hazırlık 1 7 7
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 14 2 28
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 14 14
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 10 1 10
Toplam iş yükü     151
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 14 20
Ödev 14 40
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Denel Organik Kimya, E.Erdik, M.Obalı, A.Öktemer, T.Pekel, N.Yüksekışık, E.İhsanoğlu, Gazi Büro, Ankara, 2007
Yardımcı Kaynaklar 1-Organik Kimya, RJ Fe4ssenden, JS Fennenden ve MW Logue. Çeviri Editörü T Uyar. 2-OrganikKimya,Solomon

Ders İle İlgili Dosyalar