Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
CİNSELLİK VE CİNSEL SAĞLIK Birinci Düzey KSH 609 1 3.00 3.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DOÇ. DR. TÜLAY BÜLBÜL
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. TÜLAY BÜLBÜL
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Bu derste seminer konuların hazırlığı ve sunumu öğrenciler tarafından yapılır. Dersin sunumunda interaktif eğitim teknikleri kullanılır. Konulara ilişkin yerli ve yabancı en az 5 ( ikisi yabancı) kaynağın okunması ve derse hazır gelinmesi, derse aktif katılma, etkin sunum yapma, verilen ödevlerle ilgili yeterli literatür tarama ve zamanında teslim etmek gerekmektedir. İki hafta seminer hazırlığı için öğrencilere zaman verilir.
Dersin Amacı Bu ders, cinsellik ve cinsel sağlığa özgü temel bilgi ve kuramları ayrıntılı bir biçimde ele alarak, konsepsiyondan itibaren cinsel sağlığın korunup, geliştirilmesi amacıyla bütüncül bir yaklaşımla tanımlanası ve giderilmesine yönelik danışmanlık verebilmeye ilişkin bilgi ve uygulamaları kapsar. Farklı yaşam dönemlerinde ve hastalıklara sahip vakalar üzerinde analizler yapılarak öğrencinin danışmanlık becerisi kazanması sağlanır.
Dersin Tanımı Bu ders öğrencinin cinsellik konusunda uygun hemşirelik girişimlerini yapmasını ve sonuçları değerlendirilmesini sağlar.

Dersin İçeriği
1 Giriş, Tanışma, Seminer Konularının Dağıtımı
2 Cinselliğin fizyolojisi
3 Gelişim dönemleri ve cinsellik
4 Kadın ve erkekte cinsel fonksiyon bozuklukları
5 Farklı cinsel yönelimi olan bireylerde cinsel sağlık/üreme sağlığı sorunları
6 Sağlık sorunlar ve cinsellik
7 Yaşlılık ve cinsellik
8 Ara sınav
9 Beden imajı ve cinsellik
10 Cinsel kimlik sorunları ve hemşirelik yaklaşımları
11 Cinsel yolla bulaşan hastalıklar ve cinsellik
12 Güvenli cinsellik
13 Cinsel sorunu olan bireye hemşirelik yaklaşımı
14 Jinekolojik kanserler ve cinsellik
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Cinselliğin fizyolojisini açıklayabilme
2 Güvenli cinselliği tanımlayabilme
3 Cinsel sorunlarda hemşirelik yaklaşımlarını sıralayabilme
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Biyoloji alanındaki en güncel uygulama, araç-gereç ve diğer bilimsel kaynaklarla desteklenen ileri düzeyde bilgi ve kavrayışa sahip olur, bunları kullanabilir.
2 Biyoloji alanındaki kavramları, fikirleri ve verileri bilimsel yöntemlerle değerlendirebilme, karmaşık problem ve konuları analiz edebilme, tartışmalar yapabilme, kanıta ve araştırmalara dayalı öneriler geliştirebilme gibi yetkinlikler kazanır.
3 Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilir.
4 Biyoloji alanındaki uygulamalarda karşılaşabileceği öngörülemeyen karmaşık durumlarda çözüm üretebilir.
5 Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi kazanır.
6 Biyoloji ile ilgili sektörlerde sorumluluğu altında çalışanların mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlayabilir.
7 Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak ve veri tabanları gibi bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanmayı öğrenir.
8 Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışma ve sorumluluk alma özgüvenini kazanır.
9 Biyoloji alanındaki bilgi ve uygulamaları takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olur.
10 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincini; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisini kazanır.
11 Sürdürülebilir kalkınma ve çevre koruma konularında yeterli bilgi ve bilince sahip olur.
12 Proje yönetimi, iş güvenliği, işçi sağlığı, sosyal güvenlik hakları, kalite kontrol ve yönetimi konularında yeterli bilgi ve bilinci kazanır.
13 Biyoloji alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetme yeterliliğine sahip olur.
14 Biyolojik teknolojileri eğitime, endüstriye, tarıma, sağlık ve çevre problemlerine uygulayabilme konularında yeterli bilince sahip olur.
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 12 2 24
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 12 2 24
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     78
AKTS     3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı -
Yardımcı Kaynaklar 1. Sungur MZ (1998) Seks Terapileri ve Etik. Ege Psikiyatri Sürekli Yayınları Cinsel İşlev Bozuklukları Sayısı, 3(1):219-228. 2. Sungur MZ (1999) Cinsel İşlev Bozuklukları ve Disiplinler Arası İlişkiler. Cinsel İşlev Bozuklukları Monograf Serisi 2, N Yetkin, C İncesu (Ed), s.27-29. 3. Yanıv H (2000) Kanser Hastalarında Seksüalite ,Kurs Kitabı çev.ed. Platin N. 4. Yetkin N, İncesu C (1999) Cinsel İşlev Bozukluklarında Etiyoloji ve Ayırıcı Tanı Sayısı Önsözü, Cinsel İşlevBozuklukları Monograf Serisi 2, N Yetkin, C İncesu (Ed), s.1.

Ders İle İlgili Dosyalar