Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
KAS FİZYOLOJİSİ İkinci Düzey FZY 507 Seçmeli 1 6.00 6.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DR. ÖĞR. ÜYESİ ERCAN BABUR
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DR. ÖĞR. ÜYESİ ERCAN BABUR
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli Yüz Yüze Öğretim
Dersin Amacı İskelet, kalp ve düz kasın çalışma prensipleri hakkında bilgi sahibi olmak
Dersin Tanımı

Dersin İçeriği
1 Kasılabilir organlar, fizyoanatomi
2 Kasılmanın mekaniği, kasılma tipleri
3 İskelet kaslarının kasılma özellikleri
4 Düz kasların kasılma özellikleri
5 Kalp kasının kasılma özellikleri
6 Çizgili kaslarda kasılmanın moleküler temeli-1
7 Çizgili kaslarda kasılmanın moleküler temeli-2
8 Düz kaslarda kasılmanın moleküler temeli
9 Kalp kasında kasılmanın moleküler temeli
10 Düz kaslarda kasılmayı kontrol eden aracı madde ve reseptörler
11 Kasılmada rol oynayan iyon ve kanallar
12 Kalsiyum kanalları ve kasılma ilişkisi
13 Asetilkolin ve Nöro-musküler kavşak
14 Miyestenia Gravis özelinde kas hastalıklarına bakıi
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 İskelet kası yapılarını kavrar
2 İskelet kas kasılması mekanizmalarını açıklar
3 Sinir kas kavşağını tanımlar
4 İskelet kasında aksiyon potansiyeli oluşumunu açıklar
5 Kasılma tipleri arasındaki farkı kavrar
6 Kas enerji metabolizmalarını açıklar
7 Kalp kasının yapısal özelliklerini açıklar
8 Düz kas kasılmasını kavrar
9 İskelet, kalp ve düz kas arasındaki farkları açıklar
10 Kasılma kalsiyum ilişkisini açıklar

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Fizyoloji bilim alanında uzmanlık düzeyinde yeterli güncel bilgi birikimine sahip olmak
2 Fizyoloji alanındaki güncel uygulamaları yapabilmek
3 Fizyoloji alanındaki yeni bilgilere ulaşabilmek, değerlendirebilmek ve uygulayabilmek
4 Bilimsel bakışa sahip olmak
5 İnsan ve hayvan etiği konusunda bilgi sahibi olma ve buna uygun davranmak
6 Bilimsel bir çalışmanın nasıl planlanıp yürütüleceğini öğrenmek
7 Araştırma laboratuvarında çalışabilecek bilgi, görgü ve beceri kazanmak
8 Bilimsel yenilikleri takip etmek
9 Bağımsız çalışma ve işbirliği yapabilme becerisine sahip olmak
10 Sorgulayıcı, araştırıcı ve gözlemci niteliklere sahip olmak
11 Karşılaşılan sorunlara çözümsel bakış açısı kazanmak
12 Sunum ve aktarma becerisi kazanmak
13 Yaşam boyu kendi kendine öğrenmenin önemini kavramak
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Ödevler 1 1 1
Sunum / Seminer hazırlama 1 1 1
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 1 10 10
Proje (Yarıyıl ödevi) 1 50 50
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 1 24 24
Araştırma 1 10 10
Toplam iş yükü     152
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 1 20
Ödev 1 20
Yarıyıl içi toplam   80
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Hall, J. E., & Hall, M. E. (2020). Guyton and Hall textbook of medical physiology e-Book. Elsevier Health Sciences, Widmaier, E. P., Raff, H., & Strang, K. T. (2006). Vander''s human physiology (Vol. 5). New York, NY: McGraw-Hill.Barrett, K. E. (2019). Ganong''s review of medical physiology.
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar