Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
YENİ TÜRK EDEBİYATI 2	İkinci Düzey	TÖP 206		4	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. SEMİH ZEKA
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. SEMİH ZEKA
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Uzaktan Öğretim (online)
Dersin Amacı	19. yüzyılın başında Osmanlı Devleti’nde ön plana çıkan düşünce hareketlerini edebi metinler üzerinden değerlendirmek, Cumhuriyet dönemi Türk edebiyatında şiir, düz yazı ve tiyatro alanında yazılmış önemli eserleri biçim ve içerik yönünden incelemek.
Dersin Tanımı	Millî Edebiyat dönemindeki düşünce hareketleri, bu hareketlerin ortaya çıkardığı edebiyat yönelimlerinin eserler üzerinden incelenmesi, Millî Edebiyat döneminin 20. yy Türk edebiyatına etkileri; Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatında 50’li yıllara kadar olan gelişmeler; düzyazı, şiir ve tiyatro alanında ortaya çıkan önemli yapıtların incelenmesi; bu dönemlere ait önemli edebiyatçıların belirgin özellikleriyle tanıtılması.

Dersin İçeriği

1	Mehmet Akif Ersoy ve İstiklal Marşı
2	Yahya Kemal Beyatlı’nın hayatı, edebi özellikleri ve “Süleymaniye’de Bayram Sabahı” adlı şiirinin tahlili
3	Ahmet Hamdi Tanpınar’ın hayatı, edebi özellikleri ve “Bursa’da Zaman” adlı şiirinin tahlili
4	Cumhuriyet Dönemi Türk Şiirinin genel özellikleri-Orhan Şaik Gökyay’ın “Bu Vatan Kimin” adlı şiirinin tahlili
5	Orhan Veli Kanık’ın “İstanbul’u Dinliyorum” adlı şiirinin tahlili
6	Sezai Karakoç/ Balkon adlı şiirinin tahlili
7	Cahit Sıtkı Tarancı- Otuz Beş Yaş/Çocukluk şiirlerinin tahlili
8	Cumhuriyet Dönemi Türk Romanı –Halide Edip Adıvar-Vurun Kahpeye adlı romanının tahlili
9	ARA SINAV
10	Cumhuriyet Dönemi Türk Romanı –Ahmet Hamdi Tanpınar-Mahur Beste adlı eserin tahlili
11	Cumhuriyet Dönemi Türk Romanı Reşat Nuri Güntekin-Yeşil Gece adlı romanının tahlili
12	Cumhuriyet Dönemi Türk Romanı - Sabahattin Ali-Kürk Mantolu Madonna adlı romanının tahlili
13	Cumhuriyet Dönemi Türk Hikâyesi- Tarık Buğra’nın “Borç” hikâyesinin tahlili ve Sait Faik Abasıyanık’ın “Son Kuşlar” adlı hikâyesinin tahlili
14	Cumhuriyet Dönemi Türk Hikâyesi- Yaşar Kemal’in “Sarı Sıcak” adlı hikâyesinin tahlili
15	Cumhuriyet Dönemi Türk Tiyatrosu-Necip Fazıl Kısakürek-Reis Bey adlı oyununun tahlili
16	Cumhuriyet Dönemi Türk Tiyatrosu Haldun Taner-Keşanlı Ali Destanı adlı oyununun tahlili
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Milli edebiyat döneminde kaleme alınmış eserleri ve bu eserlerin yazar ve şairlerini bilir.
2	Ömer Seyfettin’in hayatını, edebi özelliklerini bilir, Diyet adlı hikayesinin edebi özelliklerini kavrar.
3	Yahya Kemal Beyatlı’nın edebi özelliğini bilir ve Süleymaniye’de Bayram Sabahı adlı eserini biçimsel ve içerik yönünden kavrar.
4	Cumhuriyet dönemi Türk şiirinin tanır.
5	Cumhuriyet dönemi Türk romanını genel hatlarıyla kavrar.
6	Cumhuriyet dönemi Türk hikâyesinin gelişimini ve değişimini kavrar.
7	Cumhuriyet dönemi Türk tiyatrosunu genel hatları ile kavrar.
8	Cumhuriyet döneminde kaleme alınmış eserleri biçim ve içerik yönünden değerlendirebilir.
9	-
10	-

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Alan ile ilişkili teorik yaklaşımlara dair temel bir bilginin edinilmesi
2	Alan ile ilgili uygulamalara (pratiğe) yönelik temel bir bilginin edinilmesi
3	Teori ve pratikte dünya çapında meydana gelen gelişmelerin takip edilebilmesi
4	Ekip çalışması becerisinin kazanılması
5	İnisiyatif alma, kreatif çözümler geliştirebime ve analitik düşünce yeteneğinin kazanılması
6	Alanda, araştırmalarını ve/veya pratiklerini yürüten kişiler veya gruplarla iletişimde bulunmak için gerekli becerilerin kazanılması
7	Bir yabancı dili kullanarak alanda, araştırmalarını ve/veya pratiklerini yürüten yabancı kişiler veya gruplarla iletişimde bulunmak için gerekli becerilerin kazanılması
8	Alandaki çeşitli yazılımları ve/veya teknik ekipmanları kullanabilme yeteneğinin kazanılması
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	14	14
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	4	4
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			78
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatı (İnci Enginün)
Yardımcı Kaynaklar	Yeni Türk Edebiyatı El Kitabı (Grafiker Yayınları) Cumhuriyet Dönemi Yeni Türk edebiyatı (İbrahim Kıbrıs) Cumhuriyet Dönemi Türk edebiyatı (Yrd. Doç. Hulusi Geçgel) Türk edebiyatında Hikaye ve Roman (Cevdet Kudret) Cumhuriyet Devri Türk Şiiri (Mehmet Kaplan) Türk Edebiyatı Üzerinde Araştırmalar (Mehmet Kaplan)

Ders İle İlgili Dosyalar