Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
ERKEK DAMIZLIKLARDA YETİŞTİRME HİJYENİ Birinci Düzey VDS 506 1 6.00 6.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DR. ÖĞR. ÜYESİ ALİ ERDEM ÖZTÜRK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Dr. Öğr. Üyesi Ali Erdem ÖZTÜRK/ Prof. Dr. Serpil Sariözkan
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Teorik-Sözlü
Dersin Amacı Erkek damızlıklarda yetiştirme dönemi, sperma alma ve sonrası uygulanacak hijyen kurallarının öğretilmesi
Dersin Tanımı -

Dersin İçeriği
1 Hastalıklara karşı önlemler
2 Hastalık kontrol ilkeleri
3 Hastalığın önlenmesinde dezenfeksiyonun önemi
4 Dezenfektanların seçimi ve kullanımı
5 Temizlik maddelerinin işlevleri
6 Dezenfeksiyon programlarının planlanması
7 Dezenfeksiyon programlarının değerlendirilmesi
8 Ara sınav
9 Yetiştiricilikte spesifik patojen etkenlere karşı dezenfektanların aktiviteleri
10 Damızlık büyükbaş barınaklarının temizlik ve dezenfeksiyonu
11 Damızlık kümeslerin temizlik ve dezenfeksiyonu
12 Dezenfeksiyon dinamikleri ve etki mekanizmaları
13 Antibakteriyel aktivitenin kontrolü
14 Genel değerlendirme
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Hayvan türlerinde erkek damızlıkların yetiştirilmesinde sağlık koruma ve hijyenik uygulamaların öğrenilmesi
2 Yetiştiricilikte spesifik patojen etkenlere karşı dezenfektanların aktivitelerinin öğrenilmesi
3 Damızlık büyükbaş barınaklarının temizlik ve dezenfeksiyonunun öğrenilmesi
4 Damızlık kümeslerin temizlik ve dezenfeksiyonunun öğrenilmesi
5 Dezenfeksiyon dinamikleri ve etki mekanizmalarının öğrenilmesi
6 Antibakteriyel aktivitenin kontrolünün öğrenilmesi
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Alanıyla ilgili temel kavramları ve ilkeleri bilir.
2 Alanındaki içerik üretim süreçlerini bilir.
3 Alanıyla ilgili teknolojik gelişmeleri takip eder; mevcut teknolojileri kullanabilir.
4 Alanıyla ilgili mesleki sorunları saptama, yorumlama ve çözme becerisine sahiptir.
5 İletişim alanının tarihsel gelişim sürecini bilir.
6 Ekip çalışmasına uyum sağlamaya ve zaman sınırlılığı içinde üretim yapmaya yetkindir.
7 Mesleki etik ilkelerini bilir ve uygular.
8 Temel düzeyde sosyal bilimler formasyonuna sahiptir.
9 İş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi ve deneyim sahibidir; girişimci ve yenilikçi yaklaşım bilinciyle davranır.
10 Toplumsal sorunlara karşı farkındalık sahibidir; bu sorunların iletişim alanıyla bağını kurar.
11 İş sağlığı ve güvenliği konusunda alanıyla ilgili bilgiyi kendi alanında uygular.
12 En az bir yabancı dilde sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisine sahiptir.
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 1 14
Ödevler 10 1 10
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 10 1 10
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 20 1 20
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 20 1 20
Toplam iş yükü     106
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 30
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 10
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı -
Yardımcı Kaynaklar 1. Dr. Fikret ÖZENLİ 1998 Sağlık ve Hijyen Mega Basım, İstanbul 2.Noakes D.E., Parkinson T.J., England G.C.W., 2003. Arthur’s Veterinary Reproduction and Obstetrics, Saunders Inc., New York

Ders İle İlgili Dosyalar