Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
YEŞİL ÇÖZÜCÜLER	Birinci Düzey	KİM 599		1	7.50	7.50	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yoktur.
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. MUSTAFA SOYLAK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. MUSTAFA SOYLAK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. MUSTAFA SOYLAK
Dersin Veriliş Şekli	Yüzyüze
Dersin Amacı	Bu dersin amacı, çevreye duyarlı ve sürdürülebilir kimyasal uygulamalar çerçevesinde yeşil çözücüler kavramını tanıtmak; geleneksel çözücülerle karşılaştırmalı olarak yeşil çözücülerin kimyasal, fiziksel ve çevresel özelliklerini değerlendirmek; ayrıca öğrencilerin, yeşil kimya ilkeleri doğrultusunda alternatif çözücülerin seçimi ve kullanımı konusunda bilgi ve beceri kazanmalarını sağlamaktır.
Dersin Tanımı	Bu ders, kimya ve mühendislik alanlarında kullanılan geleneksel çözücülere alternatif olarak geliştirilen çevre dostu ve sürdürülebilir yeşil çözücülerin temel prensiplerini ve uygulamalarını incelemektedir. Ders kapsamında yeşil çözücülerin özellikleri, üretim yöntemleri, çevresel etkileri ve endüstriyel uygulamalarda kullanımı ele alınmaktadır. Ayrıca, yeşil kimya ilkeleri ışığında çözücü seçim kriterleri ve çevresel sürdürülebilirlik açısından değerlendirmeler yapılmaktadır.

Dersin İçeriği

1	Yeşil Kimya ve Yeşil Çözücülerin Tanımı
2	Geleneksel Çözücüler ve Çevresel Etkileri
3	Yeşil Çözücülerin Temel Özellikleri ve Sınıflandırılması
4	Biyolojik Bazlı ve Yenilenebilir Kaynaklardan Elde Edilen Çözücüler
5	Su ve Süperkritik CO₂ Kullanımı
6	İyonik Sıvılar ve Derişik Tuzlar
7	Ara Sınav
8	Yeşil Çözücülerin Sentez Yöntemleri
9	Çözücü Seçimi için Çevresel ve Sağlık Kriterleri
10	Endüstriyel Uygulamalarda Yeşil Çözücüler
11	Yeşil Çözücülerin Performans Değerlendirmesi ve Karşılaştırılması
12	Yeşil Çözücülerin Geri Kazanımı ve Yeniden Kullanımı
13	Çevresel Sürdürülebilirlik ve Atık Yönetimi
14	Yeşil Çözücülerin Geleceği ve Araştırma Alanları
15	Derin Eutektik Çözeltiler (DES) ve Uygulamaları
16	Yıl Sonu Sınavı
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Yeşil kimya prensiplerini ve yeşil çözücülerin çevresel önemini açıklayabilme.
2	Geleneksel çözücülerin çevre ve insan sağlığı üzerindeki olumsuz etkilerini tanımlayabilme.
3	Yeşil çözücülerin türlerini ve temel özelliklerini ayırt edebilme.
4	Biyolojik bazlı ve yenilenebilir kaynaklardan elde edilen yeşil çözücüleri tanıyabilme.
5	Süperkritik CO₂, iyonik sıvılar ve derin eutektik çözeltiler gibi modern yeşil çözücü teknolojilerini anlayabilme.
6	Yeşil çözücülerin sentez ve kullanım yöntemlerini uygulayabilme.
7	Çevresel ve sağlık kriterlerine göre uygun çözücü seçimi yapabilme.
8	Endüstriyel süreçlerde yeşil çözücülerin uygulanabilirliğini değerlendirebilme.
9	Yeşil çözücülerin geri kazanımı ve sürdürülebilir kullanımı için yöntemler geliştirebilme.
10	Yeşil çözücülerin gelecekteki araştırma alanları ve gelişim potansiyelini kavrayabilme.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Türk milli eğitim sisteminin öngördüğü amaç ve ilkeleri tüm eğitim uygulamalarında temel alabilme
2	Çalıştığı kuruma ve çevresine özgün rehberlik ve psikolojik danışma programı geliştirebilme ve uygulayabilme
3	Türkçeyi ve İngilizceyi, istatistik ve bilgisayar uygulamalarını, bilimsel araştırma planlayıp yürütebilme ile ilişkili olarak kullanabilme
4	Farklı üstünlüğü ve yetersizliği olan bireyleri ayırt edebilme, destek olma ve sağaltım için sevk edebilme
5	Davranış bozukluğu gösteren çocuk ve yetişkinler ile kişilik bozukluğu gösteren yetişkinlere ait tanı kriterleri ile onları ayırt edebilme, destek olma ve sağaltım için sevk edebilme
6	Grupla ve bireysel psikolojik danışma oturumlarını planlayabilme, iletişim becerilerini (sözlü ve sözsüz) ve psikolojik danışma becerilerini doğru kullanabilme ve uygulayabilme
7	Eğitsel, mesleki, kişisel ve sosyal rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerini planlayabilme ve uygulayabilme
8	Ailelere, okul çalışanlarına ve yetişkinlere yönelik psikolojik danışma ve rehberlik ile konsültasyon çalışmaları planlayabilme ve uygulayabilme
9	Bireyi tanıma amacıyla test ve test dışı teknikleri uygulama, yorumlama ve raporlama
10	Gelişim alanlarını, kuramlarını, dönemlerini ve uyum problemlerini, davranışın sosyal ve felsefi temellerini, öğrenme, öğretim ile yönetim kavram ve ilkelerini psikolojik danışma ve rehberlik uygulamalarına aktarabilme
11	Psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerinin planlanmasında ve uygulanmasında mesleki etik kuralları ve psikolojik danışma ve rehberlik kuramlarını kullanabilme
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	4	56
Ödevler	14	2	28
Sunum / Seminer hazırlama	14	1	14
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	14	1	14
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	14	1	14
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	14	2	28
Toplam iş yükü			186
AKTS			7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	50
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		50
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		50
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		50
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Green Solvents for Chemistry: Perspectives and Practice" Paul T. Anastas, Michael A. Kirchhoff
Yardımcı Kaynaklar	Deep Eutectic Solvents: Synthesis, Properties, and Applications" Diego J. Ramón and Pedro Lozano (Eds.)

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında