Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
METROPOLİTEN PLANLAMA	Birinci Düzey	ŞBP721		7	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Dr. Öğr. Üyesi Fulya SINACI ÖZFINDIK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Teorik
Dersin Amacı	Metropoliten alanların planlanmasının yasal, yönetsel, ekonomik, toplumsal ve fiziksel çerçevesinin anlatılması ve metropoliten kentlerin küresel ağlar içindeki konum ve ilişkilerinin açıklanması amaçlanmaktadır.
Dersin Tanımı	Metropoliten alanlar ile ilgili yasal ve yönetsel mevzuatın incelenmesi, metropoliten planlama politikalarının ve yaklaşımlarının açıklanması, farklı özelliklere sahip metropoliten kentler üzerinden metropolleşmenin mekansal etkilerinin tartışılması.

Dersin İçeriği

1	Dersin içeriği ve işlenme tekniğine ilişkin bilgilendirme
2	Metropol, metropoliten alan, metropoliten kent ve metropoliten planlama kavramları
3	Metropoliten planlama politikaları, yönetim ve yönetişim
4	Küresel kentler, küresel kentlerde alfa, beta, gama sınıflandırması / Araştırma konularının duyurulması
5	Metropoliten kentlerin genel özellikleri (nüfus, demografik yapı, ekonomik yapı, arazi kullanımı, ulaşım ilişkileri vb.)
6	Metropoliten kentlerde kontrolsüz büyümenin nedenleri, büyümenin kontrolü için geliştirilen stratejiler
7	Türkiye’de metropoliten planlama: Yasal ve yönetsel mevzuat, planlama deneyimleri
8	Ara sınav
9	Araştırma konuları ile ilgili çalışmaların kritik edilmesi
10	Araştırma konularının sunumu ve tartışmalar-1
11	Araştırma konularının sunumu ve tartışmalar-2
12	Araştırma konularının sunumu ve tartışmalar-3
13	Araştırma konularının sunumu ve tartışmalar-4
14	Konuların ve sunumların genel değerlendirmesi
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Metropol, metropoliten alan, metropoliten kent, metropoliten planlama kavramlarını tanımlar
2	Metropoliten kentleri biçimlendiren farklı planlama politikalarını kavrar
3	Metropoliten alanların planlanmasında yasal ve yönetsel mevzuatın etkisini açıklar
4	Metropoliten kentlerin genel özelliklerini tanımlar
5	Türkiye’deki metropoliten planlama mevzuatını ve deneyimlerini kavrar
6	Metropoliten kentlerde büyümenin kontrolü için geliştirilen stratejileri açıklar
7	Farklı ülkelerdeki metropoliten kentlerin küresel ağlar içindeki konum ve ilişkilerini karşılaştırır
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimine sahip olma becerisi.
2	Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi.
3	Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi.
4	Etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi.
5	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci.
6	Bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi.
7	Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi.
8	Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi
9	Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; Mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
Ödevler	1	4	4
Sunum / Seminer hazırlama	1	4	4
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	6	6
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	6	6
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	1	6	6
Toplam iş yükü			70
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	-
Yardımcı Kaynaklar	Keleş R.,1990, Kentleşme Politikası, Imge Kitabevi. Keleş R., 2019, Şehirciliğin Kuramsal Temelleri, İdealkent Yayınları. KBAM Kentsel ve Bölgesel Araştırmalar Ağı, 2012, 3. Kentsel ve Bölgesel Araştırmalar Sempozyum Kitabı, Kent Bölgeler, Metropoliten Alanlar ve Büyükşehirler, Ankara. Devlet Planlama Teşkilatı , 1982, Türkiye’de Yerleşme Merkezlerinin Kademelenmesi Cilt I-II, Ankara. Sassen S., 2005, The Global City: Introducing a Concept, Brown Journal of World Affairs, 6(2). Tekeli İ, 1979, Mekan Organizasyonlarına Makro Yaklaşım: Türkiye Üzerinde Bir Deneme, ODTÜ Mimarlik Fakültesi Yayını.Tekel A., 2006, Desantralizasyon ve Türkiye’de Metropoliten Alan Yönetimleri Üzerine Bir Değerlendirme, Hacettepe Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları, Sayı 5. Tekel A., 2009, Türkiye’de Metropoliten Alan Yönetiminden Metropoliten Yönetişime Geçiş: Ankara Örneğinde Bir Değerlendirme, SÜ İİBF Sosyal ve Ekonomik Araştırmalar Dergisi, 191-214.

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında