Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
ÖRGÜTSEL DAVRANIŞ I İkinci Düzey İŞL 515 1 7.00 7.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Ön koşul bulunmamaktadır
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DR. ÖĞR. ÜYESİ AHMET COŞKUN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. EBRU AYKAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı YOK
Dersin Veriliş Şekli Sözlü anlatım
Dersin Amacı Örgütsel davranış biliminin bağlantılı olduğu bilim dalları hakkında bilgi sahibi yapmak, insan-örgüt uyumunun nasıl sağlandığını açıklamak.
Dersin Tanımı Birey-örgüt ilişkilerini performansı artırıcı bir şekilde irdelemek.

Dersin İçeriği
1 Planlanmış davranış teorisi
2 Davranış düzlemi, psikolojik sözleşme
3 Sosyal değişim teorisi
4 Analitik düşünme, sosyal sistem
5 Örgütsel bağlılık, iş tatmini
6 Stres, mesleki stres
7 Duygusal zeka
8 Duygusal emek
9 Kişilik
10 Entelektüel sermaye
11 İş-aile çatışması
12 İntikam ve affetme
13 Örgütsel vatandaşlık davranışı, prososyal davranışlar
14 Üretkenlik karşıtı davranışlar ve adalet
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Birey-örgüt uyumunun nasıl sağlandığı
2 Çalışanların mutlu çalışmaları
3 Analitik düşünce
4 Örgütsel davranış kültürü
5 Örgütsel davranış becerileri
6 Örgütsel diğer yetiler
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Hemşirelik felsefesini bilir
2 Hemşireliğin temel kavramları arasındaki ilişkiyi analiz eder
3 Hemşireliğin mesleki değerlerini içselleştirir
4 Hemşirelik alanında derin ve sistematik bir bilgi düzeyine sahip olur
5 Sağlık alanındaki modern, teknik ve bilgi teknolojilerini bilerek kanıta dayalı hemşirelik uygulamaları doğrultusunda bilgi ve becerisini kullanır
6 Grup içinde -lider ve/veya üye olarak- uyum içinde çalışır.
7 İş yaşamında yeni durumları çabuk öğrenir ve farklı beceriler geliştirir.
8 Geliştirdiği profesyonel hemşirelik bilincini hemşirelik bakımına yansıtır
9 Hemşirelik alanına katkı sağlayacak araştırmalar yapar
10 Hemşirelik alanına özgü bilimsel gelişmeleri izler
11 Hemşirelik alanına özgü eriştiği bilgiyi analiz eder
12 Kanıta dayalı uygulamaları hemşirelik bakımına yansıtır
13 Hemşirelik öğretiminin temel felsefesini bilir
14 Hemşirelik öğretiminde uygun öğretim ilke ve yöntemleri kullanır
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 8 4 32
Ödevler 6 8 48
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 1 3 3
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 2 12 24
Toplam iş yükü     149
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 40 0
Kısa sınav 10 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   0
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   50
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   50
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı ---
Yardımcı Kaynaklar ---

Ders İle İlgili Dosyalar