Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
ÖRNEKLERLE İDEAL TEZ YAZIMI	Üçüncü Düzey	BİK 530		1	8.00	8.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Öğrenci, lisansüstü programa kayıtlı olmalı ve bilimsel hazırlık dersinden başarılı olmalıdır.
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DR. ÖĞR. ÜYESİ MERVE ÖZEL YETKİN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DR. ÖĞR. ÜYESİ MERVE ÖZEL YETKİN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	TEORİK
Dersin Amacı	Bu dersin amacı, lisansüstü öğrencilerine bilimsel araştırma ve etik ilkeler doğrultusunda tez yazım sürecini planlama, tez bölümlerini akademik yazım kurallarına uygun olarak hazırlama ve örnek tezler üzerinden doğru tez yazım tekniklerini kazandırmaktır.
Dersin Tanımı	Bu ders; bilimsel araştırma yöntemleri, tez yazım kuralları, literatür tarama, kaynak gösterme, tez bölümlerinin hazırlanması, akademik dil kullanımı, istatistiksel sonuçların raporlanması ve örnek tezler üzerinden tez yazımında sık yapılan hataların değerlendirilmesini kapsayan lisansüstü düzeyde bir derstir.

Dersin İçeriği

1	Bilimsel araştırma ve tez kavramı, lisansüstü tez türleri ve tez yazım sürecinin planlanması
2	Bilimsel etik, araştırma etiği, intihal, yapay zekâ kullanımı ve akademik dürüstlük ilkeleri
3	Literatür tarama yöntemleri, veri tabanlarının etkin kullanımı ve kaynak yönetim programları
4	Tez başlığı, özet, anahtar kelimeler ve giriş bölümünün hazırlanması (örnekler üzerinden uygulama)
5	Gereç ve yöntem bölümünün bilimsel yazım ilkelerine uygun hazırlanması
6	Bulgular bölümünün yazımı, tablo, grafik ve şekillerin hazırlanması ve sunumu
7	Tartışma bölümünün yazımı, bulguların literatür ile karşılaştırılması ve bilimsel yorumlama
8	Sonuç, öneriler, sınırlılıklar ve tezde bütünlüğün sağlanması
9	Kaynak gösterme sistemleri (APA, Vancouver vb.), atıf yönetimi ve kaynakça oluşturma
10	Akademik dil ve bilimsel yazım teknikleri, sık yapılan yazım ve raporlama hataları
11	Farklı alanlardan başarılı tez örneklerinin incelenmesi ve tezlerin eleştirel değerlendirilmesi
12	Tez savunmasına hazırlık, sunum teknikleri, jüri değerlendirme süreci ve genel değerlendirme
13
14
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Bilimsel araştırma ve tez yazım sürecinin temel aşamalarını açıklar.
2	Bilimsel etik ilkeleri ve akademik dürüstlük kurallarını tez yazımında uygular.
3	Literatür tarama, kaynak yönetimi ve uygun atıf yöntemlerini etkin biçimde kullanır.
4	Tezin giriş, materyal ve yöntem, bulgular, tartışma ve sonuç bölümlerini akademik yazım kurallarına uygun şekilde hazırlar.
5	Bilimsel verileri tablo, şekil ve grafikler aracılığıyla doğru biçimde sunar ve yorumlar.
6	İstatistiksel sonuçları bilimsel raporlama ilkelerine uygun olarak yazılı hale getirir.
7	Akademik dil, yazım kuralları ve tez formatına uygun metin oluşturur.
8	Örnek tezleri eleştirel bakış açısıyla değerlendirerek güçlü ve zayıf yönlerini analiz eder.
9	Tez yazımında sık karşılaşılan hataları belirler ve bunların önlenmesine yönelik çözüm önerileri geliştirir.
10	Bilimsel yayın ve tez hazırlama sürecini ulusal ve uluslararası akademik standartlara uygun olarak planlar ve yönetir.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Besin Hijyeni ve Teknolojisi alanında temel ve yeterli bilgi birikimine sahip olur, öğrendiği bilgileri etkin olarak kullanabilir
2	Mesleğini uygularken bilimsel ve mesleki etik kurallarını ve hayvan haklarını gözetir
3	Yeterli bilgi birikimi ve deneyimiyle karşılaştığı problemler ile ilgili çözüm üretebilir ve uygulayabilir
4	Birey ve halk sağlığı açısından koruyucu hekimliğin temel kurallarını bilir ve uygulayabilir
5	Veteriner hekimlik alanındaki halk sağlığı çiftlikten sofraya gıda güvenliği ve teknolojisi konularında yeterli bilgi ve beceri kazanır
6	Besin Hijyeni ve Teknolojisi ile ilgili mevzuatı bilir ve mesleki problemleri farklı bakış açılarından analiz edebilir
7	Meslektaşları, diğer meslek mensupları ve gıda endüstris çalışanları ile iyi iletişim kurabilir
8	Yazılı ve sözlü olarak kendisini iyi ifade edebilir, Yabancı dil ve bilişim teknolojilerini yeterince bilir ve kullanır
9	Kendi kendine öğrenme araştırma ve uygulama yeteneğini kazanır ve hayat boyu öğrenmeyi ilke edinir
10	Genel kültüre sahip, ülkenin sosyal ve ekonomik yapısı konusunda bilgili ve duyarlı olmayı ilke edinir
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	12	2	24
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	12	2	24
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	1	10	10
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	12	12
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	20	20
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	12	5	60
Toplam iş yükü			152
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	20
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	20
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar