Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
SOLUNUM SİSTEMİ PATOLOJİSİ Üçüncü Düzey VPT 610 1 6.00 6.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Prof. Dr. Ayhan ATASEVER, Doç. Dr. Latife ÇAKIR BAYRAM, Yard. Doç. Dr. M. Önder KARAYİĞİT
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Teorik
Dersin Amacı Burun boşluğu sinuslar farinks, hava keseleri, larinks ve trakede gelişim, dolaşım ve metabolizma bozuklukları ile yangıları verilecek bu organların viral, bakteriyel, mikotik, paraziter hastalıkları üzerinde durulacaktır
Dersin Tanımı Burun boşluğu sinuslar farinks, hava keseleri, larinks ve trakede gelişim, dolaşım ve metabolizma bozuklukları ile yangıları verilecek bu organların viral, bakteriyel, mikotik, paraziter hastalıkları üzerinde durulan derstir

Dersin İçeriği
1 Burun boşluğu, sinuslar ve farinksin anatomisi, histomorfolojisi ve anomalileri
2 Burun boşluğu, sinuslar ve farinksin savunma mekanizmaları ve viral hastalıkları
3 Burun boşluğu, sinuslar ve farinksin bakteriyel hastalıkları
4 Burun boşluğu, sinuslar ve farinksin mantar ve protozoal hastalıkları
5 Larinks ve trakenin morfolojisi,savunma mekanizmaları ve yangıları
6 Larinks ve trakenin viral ve bakteriyel hastalıkları
7 Bronş, bronşiol ve akciğerlerin morfolojisi ve anomalileri ve savunma reaksiyonları
8 Bronş ve bronşiollerin yangıları ve bakteriyel hastalıkları
9 Bronş ve bronşiollerin viral ve mikrobial hastalıkları
10 Lober pnömoniler
11 İnterstisyel pnömoniler
12 Akciğerlerin viral hastalıkları
13 Akciğerlerin bakteriyel hastalıkları
14 Akciğerlerin paraziter hastalıkları
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Bronş, bronşiol ve akciğerlerin gelişim, dolaşım ve metabolizma bozuklukları, yangıları ve tümörlerini anlamak.
2 Bronş, bronşiol ve akciğerlerin viral, bakteriyel, mikotik, paraziter hastalıklarını incelemek.
3
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Doktora yeterliklerine dayalı olarak alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirmek, derinleştirmek ve bilime yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşmak
2 Fizik alanı ile ilgili disiplinlerarasındaki etkileşimi kavramak; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşmak
3 Fizik alanındaki yeni bilimsel bilgilere ulaşabilmek ve alanıyla ilgili araştırma yöntemlerinde üst düzeyde beceri kazanabilmek
4 Fizik alanında yeni bir bilimsel yöntem geliştirebilmek ya da bilinen bir yöntemi farklı bir probleme uygulayabilmek
5 Özgün bir konuyu araştırabilmek, kavrayabilmek, tasarlayabilmek, uyarlayabilmek ve uygulayabilmek
6 Yeni ve karmaşık fikirlerin sorgulamak, sentezlemek ve değerlendirmesini yapabilmek
7 Özgün çalışmaları hakemli dergilerde yayınlamak
8 Yaratıcı ve sorgulayıcı düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak, alanı ile ilgili ve disiplinlerarası özgün fikir ve yöntemler geliştirebilmek
9 Uzman bir topluluk içinde özgün görüşlerini etkili bir şekilde sunabilmek
10 En az bir yabancı dilde, ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurabilmek ve tartışabilmek
11 Akademik ve profesyonel bağlamda teknolojik ilerlemeleri tanıtarak, bilgi toplumu olma sürecine katkıda bulunmak
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 10 2 20
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 20 20
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 20 20
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 14 2 28
Toplam iş yükü     148
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Milli ÜH, Hazıroğlu, R; Veteriner Patoloji Cilt II, Tamer Matbaacılık-Yayıncılık, Ankara, 1998.
Yardımcı Kaynaklar 1. Milli ÜH, Hazıroğlu, R; Veteriner Patoloji Cilt I, Tamer Matbaacılık-Yayıncılık, Ankara, 1998. 2. Alibaşoğlu M, Yeşildere T; Veteriner Sistemik Patoloji Cilt I, Bakoğlu Matbaası, İstanbul, 1989.

Ders İle İlgili Dosyalar