Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
MEYVE ISLAHINDA YENİ GELİŞMELER	İkinci Düzey	BB629		1	7.50	7.50	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	--
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. AYDIN UZUN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Prof. Dr. Aydın UZUN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	Teorik ve pratik
Dersin Amacı	Meyve ıslahındaki yeni gelişmelerin öğretilmesi
Dersin Tanımı	Meyve ıslahı konusundaki yeni gelişmelerin ele alınması

Dersin İçeriği

1	Islahın tanımı
2	Islahın süreçleri ve programlanması
3	Seleksiyon ıslahındaki gelişmeler
4	Seleksiyon ıslahındaki gelişmeler
5	Melezleme ıslahındaki gelişmeler
6	Melezleme ıslahındaki gelişmeler
7	Ara sınav
8	Mutasyon ıslahındaki gelişmeler
9	Biyoteknolojik yöntemlerin ıslahta kullanımı (Gen klonlama, gen aktarımı, markır yardımıyla seleksiyon, doku kültürü, somatik melezleme vb.)
10	Biyoteknolojik yöntemlerin ıslahta kullanımı (Gen klonlama, gen aktarımı, markır yardımıyla seleksiyon, doku kültürü, somatik melezleme vb.)
11	Biyoteknolojik yöntemlerin ıslahta kullanımı (Gen klonlama, gen aktarımı, markır yardımıyla seleksiyon, doku kültürü, somatik melezleme vb.)
12	Biyoteknolojik yöntemlerin ıslahta kullanımı (Gen klonlama, gen aktarımı, markır yardımıyla seleksiyon, doku kültürü, somatik melezleme vb.)
13	Biyoteknolojik yöntemlerin ıslahta kullanımı (Gen klonlama, gen aktarımı, markır yardımıyla seleksiyon, doku kültürü, somatik melezleme vb.)
14	Biyoteknolojik yöntemlerin ıslahta kullanımı (Gen klonlama, gen aktarımı, markır yardımıyla seleksiyon, doku kültürü, somatik melezleme vb.)
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Islahı ve ıslahın programının kurgulanmasını öğrenir
2	Klasik ıslah yöntemlerindeki son gelişmeleri öğrenir
3	Biyoteknolojik yöntemlerin ıslahta kullanımını öğrenir
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Histoloji ve Embriyoloji bilim alanında uzmanlık düzeyinde yeterli bilgi birikimine sahip olur,
2	Bilimsel bakışa sahip olur,
3	insan ve hayvan etiği konusunda bilgi sahibi olur ve buna uygun davranır,
4	Bilimsel bir çalışmanın nasıl planlanıp yürütüleceğini öğrenir,
5	Araştırma laboratuvarında çalışabilecek bilgi, görgü ve beceri kazanır
6	Işık mikroskopi laboratuvarı çalışmalarını yürütme becerisini kazanır,
7	Bilimsel yenilikleri takip eder,
8	Bağımsız çalışma ve işbirliği yapabilme becerisine sahip olur,
9	Sorgulayıcı, araştırıcı ve gözlemci niteliklere sahip olur,
10	Karşılaşılan sorunlara çözümsel bakış açısı kazanır,
11	Sunum ve aktarma becerisi kazanır,
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	4	4	16
Ödevler	4	4	16
Sunum / Seminer hazırlama	4	4	16
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	6	4	24
Ara sınavlar	1	3	3
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	5	5
Laboratuvar	2	4	8
Arazi çalışması	2	6	12
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	6	4	24
Yarıyıl sonu sınavı	1	3	3
Araştırma	4	6	24
Toplam iş yükü			193
AKTS			7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	70
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	30
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		30
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		70
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	---
Yardımcı Kaynaklar	Ders notları

Ders İle İlgili Dosyalar