Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
GRAFİK İLETİŞİM STRATEJİLERİ İkinci Düzey GRF403 7 2.00 2.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri yoktur
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ MEHMET EMİN AYKURT
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı yoktur
Dersin Veriliş Şekli Sunum ve Proje
Dersin Amacı Pazarlama Stratejileri ve sektörel ilişkiyi kurabilmek
Dersin Tanımı Reklamcılık ve pazarlama başlıklarını bir arada incelemek ve öğrencilerin mesleki hayata hazır olunuşunu sağlamak amaçlanan teorik bir derstir.

Dersin İçeriği
1 Pazarlama ve iktisat kavramlarına giriş.
2 Pazarlama yöntemleri nedir?
3 Pazarlama yöntemleri nedir?
4 İşletmeler ve ajanslar hakkında sunum
5 İşletmeler ve ajanslar hakkında sunum
6 derse konuk davet edilmesi... (ajans ya da işletme sahibi)
7 Vize sınavı için proje
8 Vize
9 Vize
10 proje konusu seçilmesi
11 proje
12 proje
13 proje
14 Final öncesi proje sunumları
15 Final öncesi proje sunumları
16 Final
17 Final
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Mezun olacak öğrencinin piyasada zorluk çekmemesi
2 Karşılaşılaşılabilecek sorun ve sıkıntılara karşı hazır bulunmak.
3 hep birlikte çalışma becerisi
4 topluluğa sunum yapabilmek
5 pazarlama strateji ve teknikleri hakkında bilgi sahibi olabilme.
6 grup ile çalışabilme.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Lisans programında edinilen birikime dayalı olarak, Gıda Mühendisliği bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirmek ve derinleştirmek.
2 Bilimsel araştırma planlama, uygulama ve değerlendirme becerilerine sahip olmak.
3 Değişik disiplinlere ait bilgileri Gıda Mühendisliği alanında edindiği bilgilerle harmanlayabilmek.
4 Proses ve süreç tasarımlarında yeni ve uygulama alanı bulabilecek fikir geliştirme ve uygulayabilme becerisine sahip olmak.
5 Gıda teknolojisinde uygulanan son teknolojiler hakkında kapsamlı bilgiye sahip olmak.
6 Lisans seviyesinde ders verebilme yetisibe sahip olmak.
7 Bilişim teknolojisinden (sunum, yazım, istatistik ve grafik programları) etkin bir şekilde yararlanabilmek.
8 Alanı ile ilgili bir problemin çözümünde sorumluluk alabilecek yetkinliğe sahip olmak.
9 Bilimsel çalışmalarda eksik noktaları belirleyerek, çözüm noktasında izleyeceği yolun tayinini gerçekleştirebilecek altyapıya sahip olmak.
10 Uluslarası literatürü takip edebilecek terminolojiye hakim olmak.
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 10 10 100
Toplam iş yükü     143
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 3 60
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Pazarlama Stratejileri Yönetsel Bir Yaklaşım, Ömer Torlak / Beta Basın Yayım
Yardımcı Kaynaklar Pazarlama Stratejileri Yönetsel Bir Yaklaşım, Ömer Torlak / Beta Basın Yayım

Ders İle İlgili Dosyalar