Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
SAĞLIK BİLİMLERİNDE ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ İkinci Düzey VZT 542 1 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Dersin önkoşulu yoktur
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DOÇ. DR. DAVUT BAYRAM
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. AYTAÇ AKÇAY
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı yok
Dersin Veriliş Şekli Teorik
Dersin Amacı Amaç saptayabilme, araştırma ve istatistiksel hipotezleri belirleyebilme, hipotezlere uygun İstatistiksel yöntemleri seçebilme, uygulayabilme, araştırma raporu yazabilme.
Dersin Tanımı Y. Lisans ögencilerine arastırma planlaması ve asamaları ile ilgili temel bilgiler verip araştırma yapmaya hazırlamak

Dersin İçeriği
1 Araştırmaya Giris
2 Araştırma Planlamasına(AP) Giris
3 AP (Konu Seçimi, Literatür Tarama)
4 Amaç ve Arastırma Hipotezlerinin belirlenmesi
5 Değişkenlerin ve Ölçüm tekniklerinin belirlenmesi, istatistiksel Hipotezlere Geçis
6 Örneklem Büyüklüğü Hesaplamaları
7 Genel Araştırma Tipleri
8 Veri Toplama Yöntemleri
9 Veri Toplama Yöntemleri
10 Değerlendirme
11 Rapor Yazımı
12 Araştırma ve Makale Kritiği
13 Araştırma ve Makale Kritiği
14 Araştırma ve Makale Kritiği
15 Araştırma ve Makale Kritiği
16 Araştırma ve Makale Kritiği
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Sağlık alanında araştırma planlamak ve yönetmek
2 Sağlık alanında araştırma planlamak ve yönetmek
3 Sağlık alanında araştırma planlamak ve yönetmek
4 Sağlık alanında araştırma planlamak ve yönetmek
5 Sağlık alanında araştırma planlamak ve yönetmek
6 Sağlık alanında araştırma planlamak ve yönetmek
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Matematik, fen ve Mühendislik bilgilerini uygulama becerisi
2 Deney tasarlama ve yapma ile deney sonuçlarını yorumlama becerisi
3 İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı veya süreci tasarımlama
4 Disiplinler arası takımlarda çalışabilme becerisi
5 Mühendislik problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi
6 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
7 İngilizce ve Türkçe etkin iletişim kurma becerisi
8 Mühendislik çözümlerinin evrensel ve toplumsal boyutlarda etkinliklerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim
9 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci
10 Çağın sorunları hakkında bilgi
11 Mühendislik uygulamaları için gerekli teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma becerisi
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 16 2 32
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 10 1 10
Ödevler 5 5 25
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 5 5
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 10 10
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 2 10 20
Toplam iş yükü     106
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Karasar N. Bilimsel Araştırma Yöntemi. 11. Baskı, Nobel Yayın Dağıtım Ltd. Şti., Ankara, 2002.
Yardımcı Kaynaklar anonymus

Ders İle İlgili Dosyalar