Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
YENİLENEBİLİR ENERJİ KAYNAKLARI	Üçüncü Düzey	BM 406		8	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	YOK
Eğitimin Dili	TÜRKÇE
Koordinatör	DOÇ. DR. BAHADIR DEMİREL
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. BAHADIR DEMİREL
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	YOK
Dersin Veriliş Şekli	TEORİK
Dersin Amacı	Bu dersin temel amacı, yenilenebilir enerji kaynakları ve teknolojilerinin öğrenilmesidir. Bu kapsamda; güneş enerjisi, hidrolik enerji, rüzgâr enerjisi, jeotermal enerji, deniz enerjileri ve biyokütle enerjiler ile bunların teknolojileri hakkında bilgi sahibi olunarak uygulama alanlarının incelenmesi, özellikle de tarım kesiminde uygulama olanaklarının belirlenmesi amaçlanmaktadır.
Dersin Tanımı	Ders içeriğinde, tüm enerji kaynakları, Dünyada ve Türkiye’de arz ve talep durumlarından söz edildikten sonra, yenilenebilir enerji kaynakları ve teknolojileri incelenecektir. Güneş enerjisi, hidrolik enerji, rüzgâr enerjisi, jeotermal enerji, deniz enerjileri ve biyokütle enerjilerin oluşumları, Dünyada ve Türkiye’deki potansiyelleri ile bunların teknolojileri hakkında bilgiler verilecektir.

Dersin İçeriği

1	Enerji tanımı, enerji kaynakları sınıflandırmaları, Dünyada enerji üretimi ve tüketimi Türkiye’de enerji üretimi ve tüketimi
2	Enerji tüketimindeki küresel sorunlar ve çözüm önerileri. Alternatif enerji arayış nedenleri. Yenilenebilir enerji tanım, kapsam ve özellikleri
3	Hidrolik enerji, Dünyada ve Türkiye’de potansiyeli, kullanım olanakları ve alanları, hidrolik enerji teknolojileri, Dünyada ve Türkiye’de uygulama örnekleri
4	Rüzgâr enerjisi, Dünyada ve Türkiye’de potansiyeli, kullanım olanakları ve alanları, rüzgâr enerjisi teknolojileri, Dünyada ve Türkiye’de uygulama örnekleri
5	Güneş enerjisi, Dünyada ve Türkiye’de potansiyeli, kullanım olanakları ve alanları, termal ve elektriksel güneş teknolojileri, Dünyada ve Türkiye’de uygulama örnekleri
6	Jeotermal enerji, Dünyada ve Türkiye’de potansiyeli, kullanım olanakları ve alanları, termal ve elektriksel jeotermal teknolojileri, Dünyada ve Türkiye’de uygulama örnekleri
7	Deniz enerjileri: dalga, akıntı, gel-git enerjileri, Dünyada ve Türkiye’de potansiyeli, kullanım olanakları ve alanları, deniz enerjisi teknolojileri, Dünyada ve Türkiye’de uygulama örnekleri
8	Ara Sınav
9	Biyokütle enerjisi, Dünyada ve Türkiye’de potansiyeli, kullanım olanakları ve alanları, Biyokütle enerjisi teknolojileri, Dünyada ve Türkiye’de uygulama örnekleri
10	Atık yönetimi, Biyokütleden enerji elde etme yöntemleri: Fiziksel işlemler: Peletleme ve briketleme teknolojileri
11	Biyokütleden enerji elde etme yöntemleri: Termokimyasal işlemler: Yakma, gazlaştırma, piroliz
12	Biyokütleden enerji elde etme yöntemleri: Biyokimyasal işlemler: Aerobik ve anaerobik fermantasyon
13	Biyogaz teknolojisi, üretimi, uygulama alanları
14	Biyodizel teknolojisi, üretimi, uygulama alanları
15	Dönem Sonu Sınavı
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Yenilenebilir enerji kaynakları ve teknolojilerini tanır, sınıflandırır, çalışma prensiplerini ve özelliklerini bilir.
2	Yenilenebilir enerji teknolojisi kullanıcılarını teknik özellikler ve kullanım yönünden eğitir.
3	Yenilenebilir enerji teknolojisi kullanıcılarının şikayet ve önerilerini dinler, değerlendirir ve imalatçı firmaya rapor eder
4	Yenilenebilir enerji kaynakları ile ilgili araştırmalar yapar.
5	Bir tarım işletmesi için uygun yenilenebilir enerji kaynağını seçer.
6	Atık değerlendirme teknolojilerini bilir ve işletme bazında küçük tesisler kurabilir
7	Biyogaz üretim teknolojilerini derinlemesine bilir ve tarım işletmesi için tesis projesi ve işletilmesini gerçekleştirebilir.
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Türk Dili ve edebiyatı alanında araştırma ve çalışma için temel bilgi ve becerileri kazanır.
2	Türk Dili ve edebiyatı alanındaki kavram ve teorileri bilimsel yöntemlerle değerlendirir.
3	Türk Dili ve edebiyatının başlangıçtan günümüze kadarki tarihi gelişim ve değişimine vakıf olur.
4	Türk Dili ve edebiyatı konularında ileri düzey araştırma ve çalışmaları bağımsız olarak yürütebilir
5	Osmanlı Türkçesiyle yazılmış edebi metinleri okuma, yazma ve anlama bilgi ve becerisine sahip olur.
6	Türkçeyi doğru, güzel ve etkili bir şekilde kullanır.
7	Türk halk kültürü ve edebiyatının sözlü-yazılı ürünlerini ve kaynaklarını tanır
8	Dil ve edebiyat alanlarındaki duyarlılık ve zevkini geliştirir.
9	Bilimsel düşünmeyi öğrenir.
10	Mesleki terminolojiye hâkim olur.
11	Türk Dili ve edebiyatı alanıyla ilgili bilgi ve dökümanlara internet ve kütüphaneler aracılığıyla ulaşabilir.
12	Disipline ilişkin sorunları görme, eleştirel bakış açısıyla değerlendirme ve çözüm üretme yetisi kazanır.
13	Alanla ilgili karşılaşılan problemleri çözmeye dayalı öneriler geliştirebilir.
14	Türk Dili ve edebiyatının etkilendiği din, düşünce ve sanat hareketlerini ve bunların izlerini tespit eder.
15	Disiplinler arası bakış açısı ve değerlendirmeler yapabilir.
16	Akademik çevreyi tanır.
17	Yaşam boyu öğrenme gerekliliğinin farkına varır.
18	Sistematik düşünme yetenek ve kapasitesine sahip olur
19	Bilimsel ve mesleki etik ve sorumluluk sahibi olur.
20	Yaşadığı dünya, içinde bulunduğu toplum ve kendisi hakkında eleştirel bir anlayışa sahip olur.
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	11	4	44
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	10	1	10
Ödevler	1	3	3
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	3	3
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	6	6
Laboratuvar	1	4	4
Arazi çalışması	2	4	8
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	3	3
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	1	5	5
Toplam iş yükü			90
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	80
Kısa sınav	0	0
Ödev	2	20
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Onurbaş Avcıoğlu, A., Türker U., Atasoy, Z. Ve D. Koçtürk, 2011. Tarımsal Kökenli Yenilebilir Enerjiler-Biyoyakıtlar. Nobel Yayınları.
Yardımcı Kaynaklar	Acaroğlu, Mustafa, 2007. Alternatif Enerji Kaynakları. Nobel Yayınları Öztürk, H. Hüseyin, 2007. Yenilenebilir Enerji Kaynakları. Ç.Ü. Ziraat Fakültesi, Adana

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında