Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TEZ DANIŞMANLIĞI DERSİ I	Üçüncü Düzey	TUR 888	Zorunlu	1	2.00	2.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. NİHAT ÇEŞMECİ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Prof. Dr. Kurtuluş Karamustafa, Prof. Dr. Ömer Şanlıoğlu, Prof. Dr. Kenan Güllü, Doç. Dr. Nihat Çeşmeci, Doç. Dr. Erşan Yıldız, Doç. Dr. Harun Çalhan, Doç. Dr. Mehmet Umur, Doç. Dr. Mehmet Halit Akın, Doç. Dr. Seda Derinalp Çanakçı, Dr. Öğr. Üyesi Mustafa Ülker, Dr. Öğr. Üyesi Tuncay Çanakçı
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze / Danışmanlık
Dersin Amacı	Bu dersin amacı, doktora öğrencisinin tez sürecine hazırlık aşamasında araştırma konusunun belirlenmesi, literatürün sistematik olarak incelenmesi ve araştırma tasarımının oluşturulmasına yönelik danışman rehberliğinde akademik yönlendirme ve izleme sürecinin yürütülmesidir.
Dersin Tanımı	Bu ders, doktora öğrencisinin tez sürecine geçiş aşamasında danışman eşliğinde yürüttüğü yönlendirme ve izleme faaliyetlerini kapsar. Ders kapsamında öğrencinin araştırma alanını netleştirmesi, literatür taraması yapması, araştırma problemi ve sorularını geliştirmesi ile uygun yöntemsel çerçeveyi belirlemesine yönelik danışman geri bildirimleri sağlanır. Ders, düzenli ders anlatımından ziyade bireysel danışmanlık görüşmeleri ve akademik yönlendirme sürecine dayalıdır.

Dersin İçeriği

1	Tez süreci hakkında genel bilgilendirme ve beklentilerin belirlenmesi
2	İlgi alanlarının ve olası araştırma konularının tartışılması
3	Araştırma konusu daraltma ve odak belirleme
4	Ön literatür taraması yöntemlerinin belirlenmesi
5	Literatür taraması bulgularının değerlendirilmesi
6	Araştırma probleminin tanımlanması
7	Araştırma soruları ve/veya hipotezlerin geliştirilmesi
8	Kavramsal çerçevenin oluşturulmasına yönelik yönlendirme
9	Araştırma yöntemine ilişkin alternatiflerin tartışılması
10	Uygun araştırma yönteminin belirlenmesi
11	Veri toplama tekniklerinin değerlendirilmesi
12	Araştırma önerisi taslağının oluşturulması
13	Araştırma önerisinin danışman geri bildirimi ile geliştirilmesi
14	Etik kurul ve akademik süreçler hakkında bilgilendirme
15	Tez önerisi sunumuna hazırlık
16	Genel değerlendirme ve sonraki sürece ilişkin planlama
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Araştırma alanına uygun özgün bir tez konusu belirler.
2	İlgili literatürü sistematik ve eleştirel biçimde analiz eder.
3	Araştırma problemini açık ve bilimsel bir çerçevede tanımlar.
4	Araştırma soruları ve/veya hipotezler geliştirir.
5	Çalışmasına uygun araştırma yöntemini gerekçelendirerek seçer.
6	Araştırma önerisi (tez önerisi taslağı) oluşturur.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Turizm alanında mevcut kavram ve fikirleri yakın ve farklı alanlardaki gelişim ve değişimleri de dikkate almak suretiyle bilimsel metotlar kullanarak değerlendirme ve yeni kavram ve fikirlerin oluşmasına katkıda bulunma.
2	Turizm işletmeciliği alanında mevcut ve olası problem, soru ve tartışmaları stratejik yönlerini de dikkate alarak paydaşların ihtiyaçları çerçevesinde değerlendirme.
3	Turizme örnek teşkil edebilecek ana akım alanlardan da faydalanarak turizm alanına ışık tutacak yeni bilgilerin ortaya çıkmasına katkı sağlama.
4	Turizm alanında teori ve uygulamaya dönük özgün bilgi, kavram ve fikirlerin ortaya çıkmasına katkıda bulunma.
5	Turizm alanında yeni bilgi ve yöntemlerin oluşmasına katkı sağlama.
6	Turizm işletmeciliği alanında sürdürülebilir rekabet avantajı elde edebilmek için yeni modeller oluşturma veya ana akım alanlardan uygun olabilecek modelleri uyarlama.
7	Turizm alanında özgün proje oluşturabilme ve/veya mevcut projelere değer oluşturabilecek şekilde katkı sağlama.
8	Turizm alanındaki karmaşık teorik ve uygulamaya dönük problemleri tespit edebilme, analiz edebilme ve çözüm önerileri sunabilme.
9	Bağımsız olarak araştırma tasarlama, yürütme ve sonuca erdirebilme kabiliyetini geliştirmeye yardımcı olma.
10	Akademik çalışmaları yönlendirme ve yönetebilme kabiliyeti geliştirmek için yardımcı olma.
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	16	3	48
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			48
AKTS			2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		0
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		0
Genel toplam		0

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Öğretim üyesi tarafından belirlenen kaynak(lar).
Yardımcı Kaynaklar	Öğretim üyesi tarafından belirlenen kaynak(lar).

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında