Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
KRİSTAL YAPI ANALİZİ İkinci Düzey NBT 516 2 7.50 7.50 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Ön koşul yoktur
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. ŞABAN PATAT
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. ŞABAN PATAT
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli yüz yüze anlatım
Dersin Amacı X-ışını kristalografisi moleküllerin üç boyutlu yapısına eşsiz bir bakış sağlar. Bu ders kristal katıların x-ışını kırınım analizi ile ilgilidir ve hem teorik hem de pratik yapı analizi kavramlarına vurgu yapılmaktadır.
Dersin Tanımı Simetri, uzay grubu, kırınım geometrisi, yapı faktörleri, faz problemi, direk metotlar, Patterson metodu, elektron yoğunluk haritaları, yapı tayini, iyi kristaller nasıl elde edilir, toz metotları, x-ışını kırınım metotlarının eksiklikleri ve yapı ile ilgili veri tabanları

Dersin İçeriği
1 X-ışını kırınımı
2 simetri
3 uzay grubu
4 kırınım geometrisi
5 yapı faktörleri
6 faz problemi
7 direk metodlar
8 arasınav
9 Patterson metodu
10 elektron yoğunluk haritaları
11 yapı tayini
12 toz metotları
13 x-ışını kırınım metotlarının eksiklikleri ve yapı ile ilgili veri tabanları
14 x-ışını kırınım metotlarının eksiklikleri ve yapı ile ilgili veri tabanları (devam)
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 X-ışını kırınımı ve simetri
2 uzay grubu ve kırınım geometrisi
3 yapı faktörleri ve faz problemi
4 direk metodlar ve Patterson metodu
5 elektron yoğunluk haritaları 11-
6 yapı tayini ve toz metotları
7 x-ışını kırınım metotlarının eksiklikleri ve yapı ile ilgili veri tabanları
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Hemşirelik felsefesini bilir
2 Hemşireliğin temel kavramları arasındaki ilişkiyi analiz eder
3 Hemşireliğin mesleki değerlerini içselleştirir
4 Hemşirelik alanında derin ve sistematik bir bilgi düzeyine sahip olur
5 Sağlık alanındaki modern, teknik ve bilgi teknolojilerini bilerek kanıta dayalı hemşirelik uygulamaları doğrultusunda bilgi ve becerisini kullanır
6 Grup içinde -lider ve/veya üye olarak- uyum içinde çalışır.
7 İş yaşamında yeni durumları çabuk öğrenir ve farklı beceriler geliştirir.
8 Geliştirdiği profesyonel hemşirelik bilincini hemşirelik bakımına yansıtır
9 Hemşirelik alanına katkı sağlayacak araştırmalar yapar
10 Hemşirelik alanına özgü bilimsel gelişmeleri izler
11 Hemşirelik alanına özgü eriştiği bilgiyi analiz eder
12 Kanıta dayalı uygulamaları hemşirelik bakımına yansıtır
13 Hemşirelik öğretiminin temel felsefesini bilir
14 Hemşirelik öğretiminde uygun öğretim ilke ve yöntemleri kullanır
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 3 42
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 14 3 42
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 1 3 3
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 14 3 42
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 3 3 9
Toplam iş yükü     184
AKTS     7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Glusker, J.P.& Trueblood, K.N., Crystal Structure Analysis: A Primer, Oxford University Pres, Oxford, 1985
Yardımcı Kaynaklar 1-Glasser, L.S.D, Crystallography, Van Nostrand Reinhold Co. Lt., England, 1982 2-Stout, G.H.& Jensen, L.H., X-ray Structure Determination: A Practical Guide, The Macmillan Company, London, 1968

Ders İle İlgili Dosyalar