Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
HÜCRELERİN KOMÜNİKASYONU, RESEPTÖRLER Üçüncü Düzey EBK 604 1 8.00 8.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜZİDE ŞATIR BAŞARAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. AHMET CUMAOĞLU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı yok
Dersin Veriliş Şekli Teorik
Dersin Amacı Dersin amacı öğrencilere hücrelerin kominikasyonu ve reseptörler hakkında bilgi vermektir
Dersin Tanımı Sinyal şekilleri, hidrofil ve lipofil hormonlar, intrahücresel hormon reseptörleri, hücre yüzeyindeki reseptörler, sekonder haberci madde, görme ve koku alma reseptörlerinin sinyal yolları, fosfolipaz C, fosfolipaz C ‘ye bağlı sinyal yolları, fosfoinositol, calmodulin

Dersin İçeriği
1 Hücrelerin kominikasyonu
2 Sinyal şekilleri
3 Hidrofil ve lipofil hormonlar
4 İntrahücresel hormon reseptörleri
5 Hücre yüzeyindeki reseptörler
6 Makale sunumu
7 Sekonder haberci madde
8 Görme reseptörlerinin sinyal yolları
9 Koku alma reseptörlerinin sinyal yolları
10 Makale sunumu
11 Fosfolipaz C
12 Fosfolipaz C ‘ye bağlı sinyal yolları
13 Fosfoinositol
14 Calmodulin
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Sinyal molekülleri hakkında bilgi edinilmesi
2 Reseptörler hakkında bilgi edinilmesi
3 Sinyal yolaklarının hakkında bilgi edinilmesi
4 Sinyal yolaklarının karşılıklı etkileşimi hakkında bilgi edinilmesi
5 Sinyal yolakları inhibitörleri hakkında bilgi edinilmesi
6 Hedefe yönelik tedavi
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Matematik, fen ve Mühendislik bilgilerini uygulama becerisi
2 Deney tasarlama ve yapma ile deney sonuçlarını yorumlama becerisi
3 İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı veya süreci tasarımlama
4 Disiplinler arası takımlarda çalışabilme becerisi
5 Mühendislik problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi
6 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
7 İngilizce ve Türkçe etkin iletişim kurma becerisi
8 Mühendislik çözümlerinin evrensel ve toplumsal boyutlarda etkinliklerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim
9 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci
10 Çağın sorunları hakkında bilgi
11 Mühendislik uygulamaları için gerekli teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma becerisi
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 3 42
Ödevler 4 3 12
Sunum / Seminer hazırlama 6 10 60
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 15 15
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 20 20
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     195
AKTS     8.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 20
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 20
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Konu ile ilgili güncel literatür takibi
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar