Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
AKADEMİK OKUMA VE YAZMA BECERİLERİ Birinci Düzey BES 219 3 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DEKAN YARDIMCISI ARMAĞAN AYTUĞ YÜRÜK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze ve interaktif (tartışma, bireysel sunumlar ve etkileşimli etkinlikler)
Dersin Amacı Bu dersin amacı; akademik okur yazarlığı ve eleştirel düşünmeyi öğreterek akademik metinlerin tanıtmak ve hazırlanmasında kullanılabilecek yazılımları öğretmektir
Dersin Tanımı Bu ders; öğrencilerin bilimsel metinlere ulaşımını, bu metinlerin değerlendirmelerini ve yorumlanmalarını sağlar, bilimsel metinleri hazırlarken yararlanabileceği akademik yazılımları öğretir.

Dersin İçeriği
1 Ders Tanıtımı ve Proje Ödevi
2 Bilimsel metinlere ulaşım- Kütüphane ve veri tabanı araştırması
3 Makale türleri ve bölümleri
4 Eleştirel okuma
5 Kaynak gösterim kuralları
6 Sunum hazırlama kuralları
7 Ara sınav
8 Bilimsel metinlerde etik ve yasal standartlar
9 Office
10 SPSS
11 BeBİS/ NutrIO - WHO Anthro
12 Graphpad - Endnote
13 Proje Sunumu
14 Proje Sunumu
15 Proje Sunumu
16 Final Sınavı
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Akademik metinlerde eleştirel okuma yetileri gelişir.
2 Bilimsel makale bölümlerini ve bu bölümlerin yazım tekniklerini öğrenir.
3 Akademik sunumun nasıl yapılacağını kavrar.
4 Akademik sunum hazırlama ve sunma yetileri gelişir.
5 Bilimsel metinlerde etik standartları ve intihal türlerini öğrenir.
6 Bilimsel metinlerin hazırlanmasında kullanılabilecek akademik yazılımları öğrenir.
7 Akademik araştırma yapma, yürütme ve raporunu hazırlayıp sunma konusunda tecrübe kazanır.
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Mesleki rol ve işlevlerini yerine getirmek için gerekli olan güncel kuramsal bilgi, beceri ve tutuma sahiptir.
2 Hemşirelik uygulamalarını kanıta dayalı olarak hemşirelik süreci doğrultusunda uygular.
3 Birey, aile, toplum, sağlık ekibi ve diğer disiplinlerle etkili iletişim kurar ve işbirliği içinde çalışır.
4 Hemşirelik uygulamalarında mesleki etik ilke, insan hakları ve kültürel özelliklere saygı, hoşgörü gibi evrensel değerlere uygun davranır.
5 Hemşirelik uygulamalarında ilgili yasa, yönetmelik ve mevzuatı dikkate alır.
6 Hemşirelik eğitimi, uygulamaları, yönetimi ve araştırmalarında bilişim ve bakım teknolojilerini kullanır.
7 Öğrenme-öğretme ve yönetim sürecini hemşirelik uygulamalarında kullanır.
8 Yaşam boyu öğrenme, sorun çözme, eleştirel düşünme ve liderlik becerilerini kullanır.
9 Bireysel ve mesleki gelişime katkı sağlayacak araştırma, proje, bilimsel ve sosyal etkinliklerde yer alır.
10 Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri izler ve mesleki uygulamalarında kullanır.
11 Çevrenin korunmasına ve doğal afet, salgın gibi durumlarda toplumun sağlık gereksinimlerine duyarlıdır.
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 15 2 30
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 15 2 30
Ödevler 2 1 2
Sunum / Seminer hazırlama 1 4 4
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 1 10 10
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 4 4
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 1 5 5
Toplam iş yükü     86
AKTS     3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 50
Kısa sınav 0 0
Ödev 5 50
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/ 2. https://www.webofscience.com/wos/woscc/basic-search 3. https://www.sciencedirect.com/ 4. https://scholar.google.com/scholar?hl=tr&as_sdt=0%2C5&q=&btnG= 5. Kapoor S, Sikka P, Saxena K. Publication of research article: an art or science? Ann Med Health Sci Res. 2013;3:96-8. 6. Dixon N. Writing for publication--a guide for new authors. Int J Qual Health Care. 2001;13:417-21. 7. Szklo M. Quality of scientific articles. Rev Saude Publica. 2006;40:30-5. 8. Nitelikli bilimsel makale yazım kılavuzu TÜBİTAK: https://ulakbim.tubitak.gov.tr/sites/images/Ulakbim/eyes2_yazar_1.pdf Medical Writing [electronic resource] : A Guide for Clinicians, Educators, and Researchers / Taylor, Robert B. ; by Robert B. Taylor.
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar