Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
FİZİK II (ELEK. VE MAGN.) LAB. İkinci Düzey ASTFİZ211 3 2.00 2.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. FEVZİYE YAŞUK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. MEHMET AKKURT
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Dr. Mehmet ERTAŞ,Ümit BAYRAM
Dersin Veriliş Şekli Öğrencinin laboratuvarda deney setleriyle uygulama yapması.
Dersin Amacı Temel elektrik devre elemanlarını tanımak, temel elektrik kanunlarını uygulamalı olarak öğrenmek.
Dersin Tanımı Elektrik yasa ve kavramlarının uygulamalı olarak öğretilmesidir.

Dersin İçeriği
1 Faraday kafesi, Görüntü yükler
2 Işınsal alanalar,Alan çizgileri
3 Kapasitörün sığasının bulunması
4 Doğru akım, gerilim ve direnç ölçümleri
5 Direncin sıcaklıkla değişimi
6 Dört nokta yöntemi ile özdirenç ölçümü
7 Direnç-kapasitör (RC) devreleri
8 Ara sınav
9 Elektromanyetik set
10 Manyetik alanın temel birimler cinsinden tayini,Akımın manyetik etkisi
11 Voltmetre-amper metre metodu ile (L)öz-indüksiyon katsayısının tayini
12 Direnç-indüktör (RL) devreleri
13 RLC devrelerinde sığanın etkisi RLC devreleri ve salınımlar
14 Telafi deneyi
15 Yarıyıl sonu sınavı
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Temel elektrik devre elemanlarını tanımak ve elektrik devrelerinde ölçüm yapabilmek.
2 Elektrik ve manyetik alanlarla ilgili temel kavramları deneysel olarak ölçüp değerlendirmek.
3 Bir devreyi kurup, ölçüm yapmak ve elde edilen sonuçları değerlendirmek.
4 --
5 --
6 --
7 --
8 --
9 --
10 --

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 mesleki rol ve işlevlerini yerine getirmek için gerekli kuramsal ve uygulama bilgilerine sahiptir.
2 Mesleki etik ilke ve değerlere uygun davranır
3 Sunum ve aktarma becerisi kazanır,
4 Biyoistatistik Ana bilim alanında uzmanlık düzeyinde yeterli bilgi birikimine sahip olur,
5 Bilimsel bakışa sahip olur,
6 Bilimsel bir çalışmanın nasıl planlanıp yürütüleceğini öğrenir,
7 Saha çalışmalarında bilgi, görgü ve beceri kazanır
8 Bilimsel yenilikleri takip eder,
9 Bağımsız çalışma ve işbirliği yapabilme becerisine sahip olur,
10 Sorgulayıcı, araştırıcı ve gözlemci niteliklere sahip olur,
11 Karşılaşılan sorunlara çözümsel bakış açısı kazanır,
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 1 14
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 14 1 14
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 14 1 14
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 5 5
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     79
AKTS     3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 30
Kısa sınav 14 10
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Elektrik ve Mağnetizma Laboratuarı Deneyleri, Buket Saatçi,Sevim Türktekin,İbrahim Belenli,Fevziye Yaşuk,Tuncay Karaaslan,Erciyes Ün.Yayınları No:141,Kayseri 2003
Yardımcı Kaynaklar Fen ve Mühendislik için Fizik II, Serway-Beichner, Çev.Kemal Çolakoğlu, Palma Yayıncılık

Ders İle İlgili Dosyalar