Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
TEZ ÇALIŞMASI 1 İkinci Düzey KİM 711 3 25.00 25.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. ŞERİFE TOKALIOĞLU
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Yüksek lisans tez dönemi öğrencisi olan bütün öğretim üyeleri
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Bölüm asistanları
Dersin Veriliş Şekli Yüzyüze eğitim ve laboratuvar uygulamaları
Dersin Amacı Yüksek lisans öğrencilerine tez çalışması programlama ve yürütme becerisi kazandırma
Dersin Tanımı Ders öğrencilere bir danışman denetiminde araştırma planlama, yürütme, sonuçlandırma, bulguların değerlendirilmesi ve varılan sonuçları sözel ve yazılı sunuş haline getirme konularını kapsar.

Dersin İçeriği
1 Giriş
2 Araştırma gereksinimi ve araştırma yöntemleri
3 Deneysel çalışmada kurallar
4 Tez konusu seçimi ve tez planlaması
5 Literatüre Tarama
6 Araştırma düzeneği kurma ve ön çalışmalar
7 Yıl içi sınavı
8 Deneysel çalışmalar
9 Deneysel çalışmalar
10 Deneysel çalışmalar
11 Deneysel çalışmalar
12 Deneysel çalışmalar
13 Verilerin değerlendirilmesi
14 Verilerin değerlendirilmesi
15 Yıl sonu sınavı
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Araştırma gerekçelerini öğrenme
2 Danışman veya bir yönetici eşliğinde çalışma alışkanlığı
3 Araştırma planlaması becerisi kazanma
4 Laboratuvarda güvenlik kurallarını anlama
5 Veri toplama ve değerlendirme becerisi kazanma
6 Bilimsel çalışmalarda etik kurallarını öğrenme
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Besin Hijyeni ve Teknolojisi alanında temel ve yeterli bilgi birikimine sahip olur, öğrendiği bilgileri etkin olarak kullanabilir
2 Mesleğini uygularken bilimsel ve mesleki etik kurallarını ve hayvan haklarını gözetir
3 Yeterli bilgi birikimi ve deneyimiyle karşılaştığı problemler ile ilgili çözüm üretebilir ve uygulayabilir
4 Birey ve halk sağlığı açısından koruyucu hekimliğin temel kurallarını bilir ve uygulayabilir
5 Veteriner hekimlik alanındaki halk sağlığı çiftlikten sofraya gıda güvenliği ve teknolojisi konularında yeterli bilgi ve beceri kazanır
6 Besin Hijyeni ve Teknolojisi ile ilgili mevzuatı bilir ve mesleki problemleri farklı bakış açılarından analiz edebilir
7 Meslektaşları, diğer meslek mensupları ve gıda endüstris çalışanları ile iyi iletişim kurabilir
8 Yazılı ve sözlü olarak kendisini iyi ifade edebilir, Yabancı dil ve bilişim teknolojilerini yeterince bilir ve kullanır
9 Kendi kendine öğrenme araştırma ve uygulama yeteneğini kazanır ve hayat boyu öğrenmeyi ilke edinir
10 Genel kültüre sahip, ülkenin sosyal ve ekonomik yapısı konusunda bilgili ve duyarlı olmayı ilke edinir
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 15 2 30
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 15 10 150
Ödevler 10 5 50
Sunum / Seminer hazırlama 2 2 4
Kısa sınavlar 2 2 4
Ara sınavlara hazırlık 1 25 25
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 1 25 25
Laboratuvar 10 20 200
Arazi çalışması 5 10 50
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 30 30
Yarıyıl sonu sınavı 1 4 4
Araştırma 1 50 50
Toplam iş yükü     624
AKTS     25.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 15 60
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   60
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   40
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Kuzugüdenli, Ö.E., Araştırma Yöntemleri, Ders Notları, Erciyes Üniversitesi, Fen Fak., Kayseri, 2014.
Yardımcı Kaynaklar Derste işlenen konuyla İlgili okuma kaynakları.

Ders İle İlgili Dosyalar