Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
DİLBİLİM II Üçüncü Düzey AÖP 204 4 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Bu dersin önkoşulu ya da eş koşulu bulunmamaktadır.
Eğitimin Dili Almanca
Koordinatör ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ YASEMİN ACAR
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ YASEMİN ACAR
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Bu ders sadece yüz yüze eğitim şeklinde yürütülmektedir.
Dersin Amacı Dil ve dilbilim araştırmalarına ilişkin temel kavramları açıklayabilecektir.
Dersin Tanımı -

Dersin İçeriği
1 Biçim Bilgisi (Morfoloji)
2 Morphologie und Wortbildung
3 Syntax
4 Traditionelle Grammatik
5 Generative Grammatik
6 Phrasenstrukturregeln
7 X-Bar-Syntax
8 Arasınav
9 Das CP / IP-Schema
10 Komplexe Sätze
11 Soziolinguistik - Gastarbeiterdeutsch-Pidgin
12 Semantik - Pragmatik
13 Sprachentwicklung, Spracherwerb,
14 Mehrsprachigkeit, Sprachbarrieren
15 Finalsınavı
16 -
17 -
18 -
19 -
20 -

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Dilin ne olduğunu tanımlayabilir,
2 Dil ile ilgili araştırma alanlarını bilir,
3 Dilbilim ve dil öğretimi arasında ilişki kurar,
4 Dil öğretimi sürecinde elde ettiği veya gözlediği dilsel verileri yorumlar.
5 -
6 -
7 -
8 -
9 -
10 -

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Özel hukuk alanında ileri düzeyde, özgün düşünce geliştirmeye imkân sağlayan derinlemesine kuramsal bilgiye sahiptir.
2 Özel hukuk alanındaki güncel gelişmeleri, doktrindeki tartışmaları ve yargı içtihatlarını eleştirel ve sistematik biçimde analiz eder.
3 Ulusal ve uluslararası hukuk sistemlerini karşılaştırmalı olarak değerlendirir ve yeni yaklaşımlar geliştirebilir.
4 Alanındaki mevcut bilgi birikimini aşarak yeni bilgi üretmeye yönelik kavramsal çerçeveler oluşturur.
5 Özel hukuk alanında özgün bir araştırma tasarlar, yürütür ve sonuçlandırır.
6 Karmaşık, çok boyutlu ve öngörülemeyen hukuki sorunlara yenilikçi çözümler geliştirir.
7 Hukuki normları, içtihatları ve doktrini eleştirel bir yaklaşımla yeniden yorumlar.
8 Bilimsel araştırma yöntemlerini ileri düzeyde kullanarak akademik yayın üretir.
9 Alanına ilişkin bilgi ve verileri sentezleyerek yeni teorik ve uygulamaya yönelik sonuçlara ulaşır.
10 Alanıyla ilgili özgün bir çalışmayı bağımsız olarak planlar, yürütür ve yönetir.
11 Yeni ve karmaşık hukuki problemlerin çözümünde liderlik üstlenir ve bilimsel sorumluluk alır.
12 Alanındaki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla sürekli geliştirir ve yaşam boyu öğrenmeyi sürdürür.
13 Ulusal ve uluslararası akademik ortamlarda bilimsel bulgularını etkili şekilde sunar ve tartışır.
14 Alanındaki gelişmeleri izleyebilecek ve bilimsel iletişim kurabilecek düzeyde ileri düzey yabancı dil kullanır.
15 Bilimsel araştırma ve mesleki faaliyetlerini etik ilkelere uygun biçimde yürütür; akademik dürüstlük ve toplumsal sorumluluk bilinciyle hareket eder.
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 1 14
Ödevler 14 2 28
Sunum / Seminer hazırlama 1 2 2
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 3 3
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 5 5
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     96
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   60

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Albert Busch / Oliver Stenschke: Germanistische Linguistik: Eine Einführung. Tübingen: Günter Narr Verlag, 2007 (ISBN 978-3-8233-6288-3)
Yardımcı Kaynaklar -

Ders İle İlgili Dosyalar