Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
MATEMATİK Üçüncü Düzey MİM101 1 2.00 2.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ ERCAN BALCI
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Doç. Dr. F. BERNA BENLİ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Branş derslerinde karşılaşılan temel matemetik bilgisini vermek, ayrıca matematik alanında karşılaşılan problemleri analiz edebilmek ve problem çözme yeteneğini kazandırmak, analitik düşünme, tartışma ve değerlendirme özelliği kazandırmak.
Dersin Tanımı Temel matematik konuları ve bunların uygulamaları

Dersin İçeriği
1 Kümeler
2 Reel sayılar ve sayı cümleleri
3 Fonksiyonlar
4 Limit Kavramı, ve bir fonksiyonun limiti
5 Sağ ve sol taraflı limitler, limit alma kuralları
6 Süreklilik, sürekli fonksiyonlar, sürekli fonksiyonların özellikleri
7 Süreksizlik, süreksiz fonksiyonlar, süreksiz fonksiyonların özellikleri
8 Ara Sınav
9 Türev kavramı
10 Türev alma kuralları
11 Türev alma kuralları
12 Logaritmik türev alma, kapalı fonksiyonların türevi
13 Türevin Geometrik yorumu
14 Uygulama
15 Final sınavı
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Kümeler ve özelliklerini söyleyebilme
2 Reel sayılar ve sayı cümlelerinin özelliklerini bilme
3 Fonksiyon ve özelliklerini kavrayabilme
4 Limit kavramını ve sürekliliği anlayabilme
5 Türev hesaplayabilme
6 Türevin uygulamalarını kavrama
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Alan ile ilişkili teorik yaklaşımlara dair temel bir bilginin edinilmesi
2 Alan ile ilgili uygulamalara (pratiğe) yönelik temel bir bilginin edinilmesi
3 Teori ve pratikte dünya çapında meydana gelen gelişmelerin takip edilebilmesi
4 Ekip çalışması becerisinin kazanılması
5 İnisiyatif alma, kreatif çözümler geliştirebilme ve analitik düşünce yeteneğinin kazanılması
6 Alanda, araştırmalarını ve/veya pratiklerini yürüten kişiler veya gruplarla iletişimde bulunmak için gerekli becerilerin kazanılması
7 Bir yabancı dili kullanarak alanda, araştırmalarını ve/veya pratiklerini yürüten yabancı kişiler veya gruplarla iletişimde bulunmak için gerekli becerilerin kazanılması
8 Alandaki çeşitli yazılımları ve/veya teknik ekipmanları kullanabilme yeteneğinin kazanılması
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 1 14
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     44
AKTS     2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Matematik analiz, Mustafa BALCI, Balcı Yayınları,8. Baskı, Ankara (2010) Genel Matematik, Mustafa BALCI, Balcı Yayınları, 5. Baskı,Ankara (2010)
Yardımcı Kaynaklar -

Ders İle İlgili Dosyalar