Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TOPLUMSAL CİNSİYET	Birinci Düzey	SEC 142		3	2.00	2.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili	TÜRKÇE
Koordinatör	DOÇ. DR. EVRİM BAYRAKTAR
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. EVRİM BAYRAKTAR
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Anlatım, Tartışma, Soru-Yanıt, Takım/Grup Çalışması Rol Oynama/Dramatize Etme Beyin Fırtınası
Dersin Amacı	Bu derste öğrenciye; kadın sağlığının korunması ve geliştirilmesi için toplumsal cinsiyet, cinsiyet eşitsizliğinin nedenlerine ve toplumsal cinsiyetin bireylere etkilerine yönelik farkındalık kazandırılması amaçlanmıştır
Dersin Tanımı	kadın sağlığının korunması ve geliştirilmesi için toplumsal cinsiyet, cinsiyet eşitsizliğinin nedenlerine ve toplumsal cinsiyetin bireylere etkilerine yönelik farkındalık kazandırılması

Dersin İçeriği

1	Tanışma Dersin amaç ve hedeflerinin açıklanması, dersin tanıtılması
2	Derse hazırlık Çalışma Gruplarının Belirlenmesi
3	Cinsiyet ve toplumsal cinsiyet, toplumsal cinsiyet eşitliği ve hakkaniyet kavramlarının açıklanması
4	Toplumsal cinsiyet kuramları
5	Toplumsal cinsiyetin psikososyal boyutu
6	Toplumsal cinsiyetin kadın sağlığına etkisi
7	Yaşam evrelerine göre toplumsal cinsiyet
8	Yaşam evrelerine göre toplumsal cinsiyet ve mitler
9	Toplumsal Cinsiyet ve Aile İlişkileri/Çalışma Yaşamı ve Cinsiyet
10	Üreme sağlığı hizmetleri ve toplumsal cinsiyet kavramı
11	Aile planlaması hizmetleri ve toplumsal cinsiyet kavramı
12	Toplumsal cinsiyet rollerine ilişkin tutumlar ve etkileyen faktörler
13	Toplumsal cinsiyeti etkileyen faktörler (toplumun değerleri, din, kültür, aile ve mitler vb)
14	Toplumsal cinsiyet eşitliği farkındalığının artırılması için yapılanlar ve yapılması gerekenler
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Cinsiyet ve toplumsal cinsiyete ilişkin temel kavramları ve kuramları bilir.
2	Toplumsal cinsiyet eşitliği ve toplumsal cinsiyette hakkaniyet kavramlarını bilerek üreme sağlığı hizmetlerinde toplumsal cinsiyet bakış açısını açıklar
3	Kadına yönelik toplumsal cinsiyet ayrımcılığı konusunda farkındalığa sahiptir
4	Aile planlaması hizmetlerinde toplumsal cinsiyetin etkisini açıklar.
5	Toplumsal cinsiyetin kadın sağlığına etkisini açıklar.
6	Toplumsal cinsiyet rollerine ilişkin tutumları açıklar.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Türk milli eğitim sisteminin öngördüğü amaç ve ilkeleri tüm eğitim uygulamalarında temel alabilme
2	Çalıştığı kuruma ve çevresine özgün rehberlik ve psikolojik danışma programı geliştirebilme ve uygulayabilme
3	Türkçeyi ve İngilizceyi, istatistik ve bilgisayar uygulamalarını, bilimsel araştırma planlayıp yürütebilme ile ilişkili olarak kullanabilme
4	Farklı üstünlüğü ve yetersizliği olan bireyleri ayırt edebilme, destek olma ve sağaltım için sevk edebilme
5	Davranış bozukluğu gösteren çocuk ve yetişkinler ile kişilik bozukluğu gösteren yetişkinlere ait tanı kriterleri ile onları ayırt edebilme, destek olma ve sağaltım için sevk edebilme
6	Grupla ve bireysel psikolojik danışma oturumlarını planlayabilme, iletişim becerilerini (sözlü ve sözsüz) ve psikolojik danışma becerilerini doğru kullanabilme ve uygulayabilme
7	Eğitsel, mesleki, kişisel ve sosyal rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerini planlayabilme ve uygulayabilme
8	Ailelere, okul çalışanlarına ve yetişkinlere yönelik psikolojik danışma ve rehberlik ile konsültasyon çalışmaları planlayabilme ve uygulayabilme
9	Bireyi tanıma amacıyla test ve test dışı teknikleri uygulama, yorumlama ve raporlama
10	Gelişim alanlarını, kuramlarını, dönemlerini ve uyum problemlerini, davranışın sosyal ve felsefi temellerini, öğrenme, öğretim ile yönetim kavram ve ilkelerini psikolojik danışma ve rehberlik uygulamalarına aktarabilme
11	Psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerinin planlanmasında ve uygulanmasında mesleki etik kuralları ve psikolojik danışma ve rehberlik kuramlarını kullanabilme
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	7	2	14
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	1	2	2
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	2	2
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			50
AKTS			2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Toplumsal Cinsiyet Çalışmaları, Toplumsal cinsiyet ve kadın
Yardımcı Kaynaklar	Cinsiyet çalışmaları

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında