Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
KORECE ANLAMBİLİMİ Üçüncü Düzey KDE307 5 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Korece
Koordinatör ÖĞRETİM GÖREVLİSİ JAE MIN KIM
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı ÖĞRETİM GÖREVLİSİ GIL SOON CHAE
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli yüz yüze
Dersin Amacı Yaklaşık 60 temel çince kökenli (hancha) sözcükleri öğreterek, bu sözcüklerle oluşturulan kelime ve dörtlemeleri açıklamak ve Korece kelime bilgisini zenginleştirmek
Dersin Tanımı Temel seviye Hancha eğitimi

Dersin İçeriği
1 Hancha hakkında genel bilgi ve doğa konusunda geçen, dağ, nehir, günlerle ve aylarla ilgili hanchalar
2 Beden konusunda geçen organlarla ilgili hanchalar
3 Hayvanlar konusunda geçen hayvanlarla ilgili hanchalar
4 Küçük sayılar konusunda geçen sayılarla ilgili hanchalar
5 Büyük sayılar adlı konuda geçen sayılarla ilgili hanchaları
6 Aile konusunda geçen aile bireyleri ile ilgili hanchalar
7 Mevki adlı konuda geçen statü ve kimlik ile ilgili hanchalar
8 Arasınav
9 Büyük ve küçük konusunda geçen çeşitli zıtlıklarla ilgili hanchalar
10 Aşağı yukarı adlı konuda geçen çeşitli zıtlıklarla ile ilgili hanchalar
11 Yönler konusunda geçen yönlerle ilgili hanchalar
12 Gidiş geliş adlı konuda geçen ilgiki hanchalar
13 Rüzgar konusunda geçen doğal olaylarla ilgili hanchalar
14 Mevsimle konusunda geçen mevsimlerle ilgili hanchalar
15 Final
16 -
17 -
18 -
19 -
20 -

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Temel seviye hancha bilgisi kavrama
2 Hancha sayesinde Korece kelime bilgisini geliştirme
3 Sık kullanılan hanchaları pekiştirme
4 Hancha bilgisi sayesinde Korece bilgisini zenginleştirme
5 -
6 -
7 -
8 -
9 -
10 -

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Alanı ile ilgili nitel ve nicel verileri toplar, bilgisayar destekli programlarla analiz eder ve yorumlar.
2 İşletme bilimi ile ilgili alanlarda özgün bilimsel çalışma yaparak, ulusal ve uluslararası literatüre katkıda bulunur.
3 Yaptığı bilimsel çalışmaları araştırmacılara ve diğer yararlanıcılara makaleler yoluyla yazılı; seminer, sempozyum, konferans ve kongre bildirileri yoluyla sözlü olarak aktarır.
4 İşletme ve çevresine ilişkin ulusal ve uluslararası gelişmeleri takip eder, bunların işletme ve çevresi üzerindeki etkilerini tartışır.
5 İşletme bilimi ile ilgili alanlarda (yönetim, muhasebe, finansman, üretim yönetimi, pazarlama, sayısal yöntemler) ve iş yaşamında karşılaşılan toplumsal, bilimsel ve yönetimsel etik sorunları tespit eder ve bunlara çözüm üretir.
6 İşletmelerde insan kaynaklarının stratejik bir unsur olarak etkin ve verimli bir şekilde yönetilmesinin yollarını açıklar.
7 Bir yeni girişimin nasıl başlatılacağını ve girişimcilik sürecinin nasıl yönetileceğini gösterir ve uygular.
8 İşletmelerin uzun vadede sürdürülebilir rekabet üstünlüğüne sahip olması için izlenmesi gereken stratejik yönetim süreçlerini açıklar.
9 Üretim yönetiminde karşılaşılan problemler ve kullanılan yöntemler hakkında dünyadaki son gelişmeleri ve ortaya çıkan yeni yaklaşımları tartışır.
10 Üretim ve hizmet sektöründeki gerçek olaylar için standart süreleri tespit edip simülasyon modelleri tasarlar ve elde edilen sonuçları yorumlar.
11 Ekonomi, finans, muhasebe ve denetim alanındaki ulusal ve uluslararası gelişmeleri, bunların işletmeler ve piyasalar üzerindeki etkilerini takip eder ve tartışır.
12 Pazarlamanın temel alanlarında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla yorumlar.
13 Pazarlama biliminin, işletme bölümünün diğer anabilim dallarıyla etkileşimini açıklar ve yeni bakış açıları ile farklı konuları tartışır.
14 İşletmenin farklı alanlarına ilişkin problemleri teorik alt yapılarını ve bağlamsal koşullarını dikkate alarak tartışır.
15 Mevcut bir problemin çözümünde kullanılan yöntemler arasındaki farkları, avantaj ve dezavantajları tartışır.
16 Literatürdeki bir çalışmaya farklı yöntemler uygular ve problemin çözümü için yeni yaklaşımlar ya da yeni yöntemler önerir.
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 13 2 26
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 13 3 39
Ödevler 13 3 39
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 5 5
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 15 1 15
Toplam iş yükü     127
AKTS     5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Eun Suk Cho, Pinar Altundag, Hanca, Korece''''ye açılan Pencere(한국어를 여는 창문),2020
Yardımcı Kaynaklar -

Ders İle İlgili Dosyalar