Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
TEZ ÇALIŞMALARI I İkinci Düzey TUR905 3 25.00 25.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri TUR902 - Tez Önerisi
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DOÇ. DR. HARUN ÇALHAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Prof. Dr. Kurtuluş Karamustafa, Prof. Dr. Ömer Şanlıoğlu, Prof. Dr. Kenan Güllü, Doç. Dr. Nihat Çeşmeci, Doç. Dr. Erşan Yıldız, Doç. Dr. Harun Çalhan, Doç. Dr. Mehmet Umur, Doç. Dr. Mehmet Halit Akın, Doç. Dr. Seda Derinalp Çanakçı, Dr. Öğr. Üyesi Mustafa Ülker, Dr. Öğr. Üyesi Tuncay Çanakçı
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Bu dersin amacı, doktora öğrencisinin onaylanmış tez önerisi doğrultusunda araştırma sürecini başlatması, veri toplama ve analiz sürecine yönelik hazırlıkları gerçekleştirmesi ve tez çalışmasının ilk aşamalarını sistematik biçimde yürütmesidir.
Dersin Tanımı Bu ders, doktora öğrencisinin tez önerisinin kabul edilmesinin ardından yürüttüğü araştırma sürecinin başlangıç aşamasını kapsar. Ders kapsamında öğrenci, araştırma tasarımını uygulamaya geçirir, veri toplama araçlarını geliştirir veya uyarlayarak pilot çalışmalar yapar ve veri toplama sürecini planlar. Süreç boyunca danışman geri bildirimleri doğrultusunda tez çalışması yapılandırılır. Ders, bağımsız araştırma ve akademik üretim odaklıdır.

Dersin İçeriği
1 Tez önerisinin gözden geçirilmesi ve araştırma planının netleştirilmesi
2 Araştırma tasarımının uygulamaya hazırlanması
3 Veri toplama araçlarının geliştirilmesi / uyarlanması
4 Ölçüm araçlarının geçerlik ve güvenirlik değerlendirmesi
5 Pilot çalışma planının oluşturulması
6 Pilot uygulamanın gerçekleştirilmesi
7 Pilot çalışma sonuçlarının değerlendirilmesi
8 Araştırma tasarımının revize edilmesi
9 Veri toplama sürecinin detaylandırılması
10 Veri toplama sürecinin başlatılması
11 İlk veri toplama uygulamalarının yürütülmesi
12 Veri kalitesinin kontrolü ve değerlendirilmesi
13 Ön analiz hazırlıkları
14 Veri düzenleme ve ön işleme süreçleri
15 Araştırma sürecinin genel değerlendirilmesi
16 Tez çalışmasının bir sonraki aşamasına hazırlık
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Tez önerisini uygulamaya dönüştürerek araştırma sürecini başlatır.
2 Araştırma tasarımını saha koşullarına uygun biçimde uygular.
3 Veri toplama araçlarını geliştirir veya uyarlayarak kullanır.
4 Pilot çalışmalar gerçekleştirerek araştırma sürecini test eder.
5 Veri toplama sürecini planlar ve ilk uygulamalarını yürütür.
6 Elde edilen verileri düzenler ve ön analiz sürecine hazır hale getirir.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Kültürel Çalışmalar alanında uygulanan araştırma yöntem ve tekniklerini kullanır, kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
2 Kültürel Çalışmalar alanında yerli/yabancı yazılı kaynakları etkin bir şekilde kullanır.
3 Kültürel Çalışmalar alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar ve farklı disiplinlerle ortak çalışmalar yürütür.
4 Kültürel Çalışmalar alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgilerle; alanında karşılaşılan sorunları, ileri düzeyde yöntem/teknikler ve bilişim/iletişim teknolojilerini kullanarak çözümler.
5 Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlar, çözümler ve yeni bilgiler üretir. Alanında edindiği uzmanlık bilgisini, sorun çözme ve uygulama becerilerini kullanarak farklı disiplinlerle ortak çalışmalar yürütür.
6 Alanıyla ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmada bağımsız olarak çalışır. Sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapar; kişisel, kurumsal ve ekip çalışmalarını uzmanlık düzeyinde organize eder.
7 Kültürel Çalışmalar alanında edindiği uzmanlığı kullanarak sorumluluğu altındaki kişi ve grupların öğrenmesini teşvik eder. Toplumun siyasi, iktisadi, ahlaki duyarlılığı hakkında çözümlemeler yapar.
8 Kültürel Çalışmalar alanıyla ilgili verileri toplar, yorumlar, çalışmalarına uygular. Tarihi-kültürel çevrenin korunmasıyla ilgili çalışmaları, bilimsel, kültürel, sanatsal, toplumsal ve etik değerleri gözeterek denetler ve bu değerleri yayar.
9 Alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla inceler, geliştirir, değerlendirir ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçer.
10 Alanında yeni fikirlerin analizini, sentezini ve eleştirel değerlendirmesini yapar. Özgün bir çalışmayı, programı veya projeyi bağımsız olarak zamanında ve istenilen nitelikte gerçekleştirerek ilgili alanda bilimsel çalışmalara katkıda bulunur.
11 Kültürel Çalışmalar alanındaki güncel gelişmeleri ve yürütülen projeleri, nicel ve nitel verilerle destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara iletişim araçlarıyla aktarır. Alanında strateji belirler, politika geliştirir, uygulama aşamalarını planlar ve elde edilen sonuçları paylaşır.
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 0 0 0
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 12 168
Ödevler 4 20 80
Sunum / Seminer hazırlama 2 20 40
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 1 200 200
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 1 60 60
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 70 70
Yarıyıl sonu sınavı 1 4 4
Araştırma 1 6 6
Toplam iş yükü     628
AKTS     25.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 0
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   0
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   0
Genel toplam   0

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Öğretim üyesi tarafından belirlenen kaynak(lar).
Yardımcı Kaynaklar Öğretim üyesi tarafından belirlenen kaynak(lar).

Ders İle İlgili Dosyalar