Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
ÇEVRE MÜHENDİSLİĞİNDE NANOTEKNOLOJİ UYGULAMALARI Üçüncü Düzey ÇEM 555 1 7.50 7.50 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili TÜRKÇE
Koordinatör DR. ÖĞR. ÜYESİ DİLŞAD ÖZTÜRK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Nanoteknolojinin temelini öğrenmek, Çevre Mühendisliğinde nanoteknolojinin kullanımı ile ilgili teknik bilgiler vermek ve güncel literatürde çevre nanoteknolojinin gelişimini incelemek
Dersin Tanımı Nanoteknoloji ile ilgili temel bilgiler, Çevre nanoteknolojisine giriş, nanomalzemelerin üretim teknikleri, Çevre nanoteknolojisi uygulamaları

Dersin İçeriği
1 Nanoteknolojiye Giriş
2 Nanomateryallerin yapısal,kimyasal ve optik özellikleri ve ölçüm yöntemleri
3 Boyut Yüzey etkisi ve Kuantum Mekaniğine giriş
4 Polimerler
5 Nanokarbonlar 1
6 Nanokarbonlar 2
7 Nanomateryallerin üretim teknolojileri (Bottom up)
8 Nanomateryallerin üretim teknolojileri (Top Down)
9 Litografi
10 Nanopartiküllerin Karakterizasyonu (SEM, AFM, TEM, VSI)
11 Su kirliliği Kontrolünde Nanoteknoloji Uygulamaları
12 Hava kirliliği Kontrolünde Nanoteknoloji Uygulamaları
13 Nanomateryallerin Ekotoksikolojik Etkileri
14 Nanoteknolojinin Geleceği
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Nanoteknoloji kavramını ve tarihçesini anlamak
2 Nanoboyuttaki fiziksel prensipleri öğrenmek
3 Nanoteknolojik üretim tekniklerini öğrenmek
4 Nanoteknolojinin çevre mühendisliği alanında kullanımlarını öğrenmek
5 Çevre Mühendisliği alanındaki Nanoteknolojik güncel literatürü incelemek
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Besin Hijyeni ve Teknolojisi alanında temel ve yeterli bilgi birikimine sahip olur, öğrendiği bilgileri etkin olarak kullanabilir
2 Mesleğini uygularken bilimsel ve mesleki etik kurallarını ve hayvan haklarını gözetir
3 Yeterli bilgi birikimi ve deneyimiyle karşılaştığı problemler ile ilgili çözüm üretebilir ve uygulayabilir
4 Birey ve halk sağlığı açısından koruyucu hekimliğin temel kurallarını bilir ve uygulayabilir
5 Veteriner hekimlik alanındaki halk sağlığı çiftlikten sofraya gıda güvenliği ve teknolojisi konularında yeterli bilgi ve beceri kazanır
6 Besin Hijyeni ve Teknolojisi ile ilgili mevzuatı bilir ve mesleki problemleri farklı bakış açılarından analiz edebilir
7 Meslektaşları, diğer meslek mensupları ve gıda endüstris çalışanları ile iyi iletişim kurabilir
8 Yazılı ve sözlü olarak kendisini iyi ifade edebilir, Yabancı dil ve bilişim teknolojilerini yeterince bilir ve kullanır
9 Kendi kendine öğrenme araştırma ve uygulama yeteneğini kazanır ve hayat boyu öğrenmeyi ilke edinir
10 Genel kültüre sahip, ülkenin sosyal ve ekonomik yapısı konusunda bilgili ve duyarlı olmayı ilke edinir
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 5 70
Ödevler 1 1 1
Sunum / Seminer hazırlama 2 10 20
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 1 1 1
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 2 10 20
Toplam iş yükü     158
AKTS     6.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 20
Kısa sınav 0 0
Ödev 2 20
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Dieter Vollath, Nanomaterials (An Introduction to Synthesis, properties and Application) 2. Baskı.
Yardımcı Kaynaklar James F. Shackelford, Mühendisler için Malzeme Bilimine Giriş 8. Baskı.

Ders İle İlgili Dosyalar