Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
TÜRK İSLAM SANATLARI TARİHİ İkinci Düzey İLH417 4 2.00 2.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör ÖĞRETİM GÖREVLİSİ DR. HAKKI TEKİN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DR. ÖĞR. ÜYESİ FADİME ÖZLER KAYA
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Araş. Gör. Nurcan Gül Arslan
Dersin Veriliş Şekli Anlatım, Seminer, Görsel Materyal Kullanımı
Dersin Amacı Türk İslam Sanatları’ndan mimari ve kitap sanatlarının tarihi seyri hakkında bilgi edindirmek, tarihi süreçte meydana gelen değişimleri sebep-sonuç ilişkisiyle açıklamaya çalışmak ve bütün bu birikimler doğrultusunda günümüzde bu sanatlarımızın genel durumlarını kavratabilmek.
Dersin Tanımı Türk İslam Sanatları’nın tarihi hakkında bilgi edindirmek ve islam medeniyetindeki yerini öğrenmek

Dersin İçeriği
1 Sanat’ın tarifi, amacı, yöntemi, çeşitleri.
2 Sanat tarihine ait temel kavramlar
3 Hz. Peygamber devrinde ilk sanat faaliyetleri
4 Emevi ve Abbasiler devri sanatı
5 Orta Asya’da Müslümanlık öncesi ve sonrası Türk sanatı
6 Büyük Selçuklu Sanatı
7 Anadolu Selçuklu Sanatı
8 Anadolu’da 14. Yüzyıl Beylikleri Devri Sanatı
9 Osmanlı Sanatı
10 Hat Sanatı Tarihi
11 Ebru Sanatı
12 Tezhib Sanatı
13 Minyatür Sanatı
14 Cilt Sanatı
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Sanat ve sanat tarihi ile bunların ilişkide olduğu diğer bilim dalları arasındaki interdisipliner yapıyı anlayabilme.
2 Hz. Peygamber zamanında meydana getirilen sanat faaliyetlerinin sonraki zamanlara tesirini fark edebilme.
3 Emevi ve Abbiseler devri sanat eserlerinin hangi sanat ekollerinin etkisinde geliştiğini analiz edebilme.
4 İslam sanatının alt kollarını oluşturan milli sanatların farklılıklarını kavrayabilme.
5 Büyük Selçuklu sanatının belirleyici özelliklerini neden sonuç ilişkisiyle ortaya koyabilme.
6 Anadolu’da Türk İslam Sanatının durumunu arkaik sanat anlayışlarıyla girdiği sentezle çözebilme.
7 Osmanlı sanatının temellerini oluşturan dinamikleri çözebilme.
8 Kur’an yazısının İslam Medeniyetindeki yerini, sanat yoluyla keşfedebilme.
9 İslam sanatının özelliklerini, kitap sanatları üzerinden ortaya koyabilme.
10 İslam sanatındaki soyut içeriğin nedenlerini batı sanatı mukayesesiyle

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Hayvan besleme ve yemlerin tanınması
2 Hayvan ihtiyaçlarının bilinmesi
3 Hayvan genetik kaynaklarının tanımlanması
4 Hayvancılıkta planlamanın yapılması
5 Hayvan yetiştirme tekniklerinin bilinmesi
6 Barınak planlama
7 Konvansiyonel ve organik hayvancılıkta yeterli bilginin edinilmesi
8 Hayvancılık yatırımları
9 Hayvancılık ekonomisi
10 Hayvansal ürünlerin değerlendirilmesi
11 Hayvancılık projelerinin yapılması ve yürütülmesi
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 1 14
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 3 3
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 5 5
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     52
AKTS     2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 100
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Hicabi Gülgen, Ana Hatlarıyla Türk İslam Sanatları Tarihi, Bursa 2012; Suut Kemal Yetkin, İslam Ülkelerinde Sanat, İstanbul 1980.
Yardımcı Kaynaklar Oktay Aslanapa, Türk Sanatı, İstanbul 1989; Oleg Grabar, İslam Sanatının Oluşumu, İstanbul 1989; Muhittin Serin, Hat Sanatı ve Meşhur Hattatlar, İstanbul 1999.

Ders İle İlgili Dosyalar