Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
SÖZLÜ İLETİŞİM BECERİLERİ 1	İkinci Düzey	AÖP 107		1	2.00	2.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Almanca
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	-
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	yüz yüze
Dersin Amacı	-
Dersin Tanımı	-

Dersin İçeriği

1	Dersin tanımı. Dersin amaçlarını tartışma, daha önce öğrenilen stratejileri hatırlama, ders materyalini tanıma ve yaygın okuma hakkında bilgi sahibi olma.
2	Kritik Okuma Nedir? Sınıf Dışı Okuma: Feingeist
3	"Film" ile ilgili okuma parçaları Sınıf Dışı Okuma:Bärenstark
4	"Film ve Popüler Kültür"ile ilgili okuma parçaları
5	"Tatil" ile ilgili okuma parçaları Sınıf Dışı Okuma: Die Türkei
6	"Televizyon" ile ilgili okuma parçaları
7	"Televizyon" ile ilgili okuma parçaları
8	"Alman Dili" ile ilgili okuma parçaları
9	"Cinsiyet Rolleri" ile ilgili okuma parçaları
10	"Çevre Kirliliği" ile ilgili okuma parçaları
11	"Dünyadaki Barışı" ile ilgili okuma parçaları
12	"Dünyadaki Barışı" ile ilgili okuma parçaları
13	"Uluslararasi İliskiler" ile ilgili okuma parçaları
14	"Şehirlerimiz" ile ilgili okuma parçaları Serbest Sınıf Dışı Okuma
15	-
16	-
17	-
18	-
19	-
20	-

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	okuduğu materyalin amacını açıklayabilir.
2	önemli fikirleri ve onu destekleyen detayları belirleyebilir.
3	okuduğu materyali özetleyebilir.
4	okuduğu materyalde sunulan fikirler hakkında yargıda bulunabilir.
5	-
6	-
7	-
8	-
9	-
10	-

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Besin Hijyeni ve Teknolojisi alanında temel ve yeterli bilgi birikimine sahip olur, öğrendiği bilgileri etkin olarak kullanabilir
2	Mesleğini uygularken bilimsel ve mesleki etik kurallarını ve hayvan haklarını gözetir
3	Yeterli bilgi birikimi ve deneyimiyle karşılaştığı problemler ile ilgili çözüm üretebilir ve uygulayabilir
4	Birey ve halk sağlığı açısından koruyucu hekimliğin temel kurallarını bilir ve uygulayabilir
5	Veteriner hekimlik alanındaki halk sağlığı çiftlikten sofraya gıda güvenliği ve teknolojisi konularında yeterli bilgi ve beceri kazanır
6	Besin Hijyeni ve Teknolojisi ile ilgili mevzuatı bilir ve mesleki problemleri farklı bakış açılarından analiz edebilir
7	Meslektaşları, diğer meslek mensupları ve gıda endüstris çalışanları ile iyi iletişim kurabilir
8	Yazılı ve sözlü olarak kendisini iyi ifade edebilir, Yabancı dil ve bilişim teknolojilerini yeterince bilir ve kullanır
9	Kendi kendine öğrenme araştırma ve uygulama yeteneğini kazanır ve hayat boyu öğrenmeyi ilke edinir
10	Genel kültüre sahip, ülkenin sosyal ve ekonomik yapısı konusunda bilgili ve duyarlı olmayı ilke edinir
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	5	14	70
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	2	2	4
Ödevler	2	2	4
Sunum / Seminer hazırlama	2	2	4
Kısa sınavlar	2	2	4
Ara sınavlara hazırlık	5	3	15
Ara sınavlar	2	1	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	2	2	4
Laboratuvar	2	0	0
Arazi çalışması	2	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	5	2	10
Yarıyıl sonu sınavı	2	1	2
Araştırma	2	4	8
Toplam iş yükü			127
AKTS			5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	60
Kısa sınav	1	10
Ödev	1	10
Yarıyıl içi toplam		80
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		10
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		40
Genel toplam		50

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Sprachkompetenz: Grundzüge der Theorie des Sprechens (Tübinger Beiträge zur Linguistik)
Yardımcı Kaynaklar	Internet

Ders İle İlgili Dosyalar