Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
ESER ÇÖZÜMLEME I İkinci Düzey MÜZ441 7 3.00 3.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. NIGAR ASGAROVA
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Doç. Afak JAFAROVA
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Teori ve pratik analiz çalışmaları.
Dersin Amacı Araştırma prensipleri müzik eserleri üzerinde anlatılıp, tahlil edilmelidir. Sonucta her bir öğrenci müstakil olarak istediği müzik eserinin formunu, armoni alt yapısını, melodik gelişim prensiplerini ve diğer özelliklerini araştırarak eserin analizini yapabilmelidir.
Dersin Tanımı Eser çözümleme dersi ön senede geçilen Müzik Formları ve diğer nazari derslerin bilgilerine dayanarak, müzik eserinin oluşum ve gelişim sürecinin benimsenmesini, araştırmasını kapsar.

Dersin İçeriği
1 Period ve çeşitleri. Çalışmalar: müzik eserlerinin tahlili.
2 Tekrar. Pratik analiz çalışmaları
3 Basit iki ve üç hisseli form. Çalışmalar: müzik eserlerinin tahlili
4 Rondo formu, Rondo formunun kaynakları ve gelişimi. Çalışmalar: müzik eserlerinin tahlili. Kaynakça: Ramo ve Couperen’in piyesleri, klasik sonatalardan final bölümleri.
5 Tekrar. Pratik analiz çalışmaları.
6 Varyasyon formu ve gelişim tarihi hakkında bilgi. Çalışmalar: müzik eserlerinin tahlili.
7 Pratik analiz çalışmaları.
8 Genel tekrar.
9 Vize Haftası: Sınavda verilen müzik eserinin sözlü olarak genel analizi not ile değerlendirilmelidir.
10 Barok dönemde formlaşan Eski Sonat Formu ve biçimi hakkında bilgi. Çalışmalar: müzik eserlerinin tahlili. (Bachın bazi fügleri, Skarlattinin Sonatlarının analızi).
11 Klasik dönem Sonat Formu ve Sonat Allegrosu biçimi hakkında bilgi. Çalışmalar: müzik eserlerinin tahlili. (Vyana klassikleri Sonatlarının analizi).
12 Klasik dönem Sonat Formu ve Sonat Allegrosu biçimi hakkında bilgi. Çalışmalar: müzik eserlerinin tahlili. (Beethovenin Sonatları, Senfonileri, Kuartetleri ve Koncertoları kaynakça olarak kullanılar).
13 omantik dönem Sonat Formu ve Sonat Allegrosu biçimi özellikleri. Çalışmalar: müzik eserlerinin tahlili.(Chopin'in, Brahms'ın Schubert'in Sonatları kaynakça olarak kullanılar).
14 Final Haftası: Sınavda verilen müzik eserinin sözlü olarak genel analizi not ile değerlendirilmelidir.
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Bütün nazari bilgiler esasında müzik eseri analizi
2
3
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 They acquire advanced theoretical and practical knowledge in the field of civil engineering and effectively use this knowledge to solve real-world problems.
2 It effectively uses interdisciplinary knowledge and approaches in solving engineering problems.
3 It effectively uses current engineering technologies, computational methods, and numerical analysis tools.
4 It integrates emerging information technologies, artificial intelligence, big data, building information modeling, and similar innovative approaches into engineering applications as part of digital transformation.
5 By continuously following scientific and technological developments, they improve their professional knowledge and skills in line with the concept of lifelong learning.
6 It evaluates national and international standards, technical specifications, and legal regulations and applies them effectively in engineering applications.
7 It evaluates quality, safety, sustainability, and environmental impacts in engineering applications using a holistic approach.
8 Efficient use of resources, economic analysis, and risk assessment principles are taken into account when making engineering decisions.
9 It effectively manages the planning, execution, monitoring, and evaluation processes of complex engineering projects.
10 It uses analytical thinking, critical evaluation, and scientific decision-making skills in problems involving uncertainty.
11 They take an active role in individual and interdisciplinary teams; they utilize leadership, coordination, and collaboration skills.
12 It contributes to the advancement of the profession by developing innovative, sustainable, and socially beneficial solutions in scientific research and engineering applications.
13 It effectively implements construction, tendering, and contracting processes.
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 3 42
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     70
AKTS     3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 100
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Andre Hodeir, (1992) Müzik türleri ve Biçimleri. (Çev:İlhami Uzmanbaş) İletişim Yay. İstanbul. L.Mazel, Müzik Eserlerinin Kuruluşu. “Muzıka”. Moskova.
Yardımcı Kaynaklar Müzik eserleri: Haydn, Mozart, Bethovenin Sonatları, Mendelsonun-Sözsüz şarkıları, Chopinin –Prelüdleri, Grigin – Lirik pyesleri v.s.

Ders İle İlgili Dosyalar