Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TEMEL İNGİLİZCE II	İkinci Düzey	İNG 124		2	2.00	2.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe-İngilizce
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	ÖĞR. GÖR. GÖKTUĞ YÜCEL ÖĞR. GÖR. ERKAN ÖZDOĞAN ÖĞR.GÖR. ÖMER YILDIZ ÖĞR. GÖR. AHMET EREN ÖĞR. GÖR. ERHAN TAN ÖĞR. GÖR. EDA YILMAZ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	YOK
Dersin Veriliş Şekli	Sözel anlatım
Dersin Amacı	Okuduğunu anlama becerisini geliştirmek
Dersin Tanımı	Öğrencinin yabancı dil kaynaklarından sağlanan okuma parçalarını etkili olarak anlayabilme yeteneğini geliştirmek

Dersin İçeriği

1	Geniş zaman ve soru cümlesinde kelime dizilimi
2	Emir cümlesi, rica, uyarma, tavsiye
3	Nesne zamirleri, serbest vakit ve ilgili fiiller
4	Zevkler ve aktiviteler, isim-fiil kullanımı
5	Film türleri ve ilgili kelimeler ve ifadeler
6	‘Can’ kipinin yetenek, rica ve yasak bağlamında kullanımı
7	Şimdiki zaman kullanımı
8	Ara sınav
9	Seyahat ve tatil ile ilgili kelimeler
10	Şimdiki zaman ve geniş zaman karşılaştırmalı kullanımı
11	‘Would like’ yapısı ile istek, kabul etme, teklif anlatma
12	‘There is/are’ yapısı ve etrafımızdaki eşyaların yerini söyleme
13	Geçmiş zaman isim cümlesi
14	Geçmiş zaman fiil çekimi
15	Gelecek zaman ve gelecek planları anlatma
16	Final Sınavı
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Temel seviyede İngilizce dilbilgisi ve sözcük bilgisine sahip olur
2	Temel kişisel bilgiler, aile bilgileri, alışveriş, yakın çevre ve iş gibi doğrudan öncelik alanlarıyla ilgili cümleleri ve sıklıkla kullanılan deyimleri anlayabilir.
3	Basit ve doğrudan bilgi alışverişini gerektiren basit ve bildik etkinlikler çerçevesinde, bilindik ve alışılagelmiş konular üzerinde iletişim kurabilir.
4	Kendi öz geçmiş ve yakın çevresini basit bir şekilde betimleyebilir, temel gereksinimlerine denk düşen konuları anlatabilir.
5	Geçmişinin, bulunduğu ortamın ve anlık ihtiyaç gerektiren alanların tasvirini basit terimlerle açıklayabilir.
6	-
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	mesleki rol ve işlevlerini yerine getirmek için gerekli kuramsal ve uygulama bilgilerine sahiptir.
2	Mesleki etik ilke ve değerlere uygun davranır
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	15	2	30
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	1	2	2
Sunum / Seminer hazırlama	1	1	1
Kısa sınavlar	1	2	2
Ara sınavlara hazırlık	1	1	1
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	3	3
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			40
AKTS			2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Betty Schrampfer Azar.Fundamentals of English Grammar, 1992
Yardımcı Kaynaklar	G.De Devitiis,L. Mariani and K. O’ Malley. Englih Grammar for Communication,1989

Ders İle İlgili Dosyalar