Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
MOST FREQUENT BACTERIAL INFECTIOUS AGENTS	Üçüncü Düzey	DMIK611		1	8.00	8.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili	English
Koordinatör	DOÇ. DR. PINAR SAĞIROĞLU
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. DUYGU PERÇİN RENDERS
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	THEORETİCAL CLASSES AND PRACTİCE
Dersin Amacı	The goals of this course are to teach how to identify most frequently seen bacterial infectious agents and to teach pathogenesis and epidemiology of related diseases
Dersin Tanımı	Epidemiology, microbiologic properties, susceptibilities, pathogenesis of most frequently seen bacteria.

Dersin İçeriği

1	Staphylococci
2	Streptococi
3	Enterococci
4	Listeria
5	Bacillus anthracis and other Bacillus spp
6	Diphteroid bacilli
7	Anaerob gram positive bacteria
8	E.coli
9	Klebsiella, Enterobacter, Proteus
10	Salmonella
11	Shigella
12	Pseudomonas spp and other nonfermentative bacilli
13	Neisseria and Moraxella spp
14	Anaerob gram negative bacteria
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	The students will be able to identify most frequently seen bacterial infectious agents and understand pathogenesis and epidemiology of related diseases.
2
3
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	veteriner fizyoloji alanındaki güncel bilgilere sahip olmak ve uzmanlık eğitimine hazır olabilmek
2	veteriner fizyoloji alanındaki güncel uygulamaları yapabilmek
3	Bağımsız olarak ve ayrıca çalışma ekibinin lideri ve bir üyesi olarak sorumluluk alabilmek, planlama yapabilmek, çalışabilmek, karşılaşılan sorunları çözebilmek
4	Yaşam boyu öğrenme ile ilişkili olarak sağlık alanındaki yeni bilgilere ulaşabilmek, değerlendirebilmek ve uygulayabilmek
5	Yabancı dili de kullanarak sağlık alanında yurt içinde ve yurt dışındaki meslektaşları ile iletişim kurabilmek
6	Sağlık alanındaki verileri toplayabilmek, değerlendirebilmek ve kalite yönetimi sürecine uygun hareket edebilmek
7	veteriner fizyoloji alanındaki spesifik bilgilere sahip olmak
8	veteriner fizyoloji alanındaki deneysel uygulamaları yapabilmek
9	veteriner fizyoloji alanındaki edinilen bilgileri sentezleyip, yeni fikirler oluşturabilmek
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	10	10	100
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	2	8	16
Ödevler	1	5	5
Sunum / Seminer hazırlama	1	1	1
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	3	3
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	5	5
Laboratuvar	5	10	50
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	4	4
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	1	10	10
Toplam iş yükü			196
AKTS			8.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	50
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	50
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		60
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		40
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	1. Manual of Clinical Microbiology, Versalovic J, Carroll KC, Funke G, Jorgensen JH, Landry ML, Warnock DW (editors) 10th ed, Vol:1, ASM Press, Washington DC, 2011. 2. Topley and Wilson’s Microbiology and Microbial Infections. Borriello SP, Murray PR, Funke G (editors), 10th edition, Vol 1-2, Edward Arnold Publishers, UK, 2005.
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar