Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
SOSYOLOJİ	İkinci Düzey	SHK104		2	2.00	2.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DR. ÖĞR. ÜYESİ HARUN BODUR
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DR. ÖĞR. ÜYESİ HARUN BODUR
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Ar. Gör. Beyza KATIRCIGİL
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Bu ders birinci sınıf öğrencileri için sosyolojinin temel alanlarına, kavramlarına, kuramlarına genel bir giriş niteliğindedir.
Dersin Tanımı	Bu ders, temel sosyolojik alanların, kavramların ve konuların incelenmesi yoluyla öğrencilere sosyolojiyi tanıtmak için tasarlanmıştır.

Dersin İçeriği

1	Sosyolojiye Giriş ve Sosyolojik İmgelem
2	Sosyoloji Teorileri
3	Sosyolojide Araştırma Yöntemleri
4	Kültür
5	Toplum ve Toplumsal Etkileşim
6	Toplumsallaşma, ve Toplumsal Değişme
7	Toplumsal Gruplar ve Toplumsal ÖrgütLer
8	Toplumsal Sapma ve Suç
9	Toplumsal Tabakalaşma
10	Siyaset
11	Aile, Toplumsal Cinsiyet ve Ataerkillik
12	Ekonomi, Eğitim, Din
13	Toplumsal Değişme ve Küreselleşme
14	Türkiye’de Sosyoloji
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Sosyolojinin temel konularını ve alanlarını kavrar, analiz eder ve tartışır.
2	Sosyolojideki temel teorileri kavrar ve ele alır.
3	Kültür, toplumsal grup, toplumsal değişim, toplumsal tabakalaşma aile ve toplumsal cinsiyet hakkında temel bilgi sahibi olur.
4	Siyaset, toplumsal sapma ve suç, ekonomi, eğitim, din konularını temel olarak irdeler ve analiz eder.
5	Küreselleşme, medya ve internet konularını kavrar ve analiz eder.
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Elektrik-elektronik mühendisliği alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye derinlemesine ulaşabilme, bilgiyi değerlendirme, yorumlama ve uygulama becerisine sahip olur.
2	Sınırlı verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle aynı veya farklı disiplinlere ait bilgileri bütünleştirebilme becerisine sahip olur.
3	Mühendislik problemlerini tanımlayabilme, çözüm yöntemi geliştirme ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygulama ve geliştirebilme becerisine sahip olur.
4	Analitik, modelleme ve deneysel esaslı süreçleri tasarlama ve uygulama becerisi kazanır ve bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları analiz etme ve yorumlama becerisine sahip olur.
5	Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamaları hakkında bilgi sahibi olur ve gerektiğinde bunları kullanma becerisi kazanır.
6	Verilerin toplanması ve yorumlanması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir.
7	Çalışmalarını ulusal ve uluslararası ortamlarda yazılı ya da sözlü olarak aktarabilme becerisine sahip olur.
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	6	2	12
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	2	2
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	4	2	8
Toplam iş yükü			51
AKTS			2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Veysel Bozkurt, Değişen Dünyada Sosyoloji, Ekin Yayınları
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar