Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
TÜRK ŞEHİRCİLİĞİ I Üçüncü Düzey SNT425 7 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili TÜRKÇE
Koordinatör ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ İSRAFİL MUTLU
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ DR.İSRAFİL MUTLU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Grünebaum, Toynbee, Max Weber, Ira Lapidus gibi 20. yüzyıl düşünürlerinin şehir kavramı üzerine düşünceleri ile Ortaçağ İslam dünyasında özellikle İbni Haldunun kent ve vatandaşlar hakkındaki görüşlerini tartışmak. Türk şehrinin ve İslam şehrinin mekânsal organizasyonlarını, Türklerden önce Anadoludaki kentsel yapıyı, Anadolu Selçuklu kentlerinin fiziksel yapısını oluşturan unsurları ve Anadolu Selçuklu dönemi kent modellerini açıklamak.
Dersin Tanımı Grünebaum, Toynbee, Max Weber, Ira Lapidus gibi 20. yüzyıl düşünürlerinin şehir kavramı üzerine düşünceleri ile Ortaçağ İslam dünyasında özellikle İbni Haldunun kent ve vatandaşlar hakkındaki görüşlerinin tartışılması. Türk şehrinin ve İslam şehrinin mekânsal organizasyonlarının, Türklerden önce Anadoludaki kentsel yapının, Anadolu Selçuklu kentlerinin fiziksel yapısını oluşturan unsurların ve Anadolu Selçuklu dönemi kent modellerinin açıklanması.

Dersin İçeriği
1 Kent kavramanın tartışılması. Hangi yerleşimlerin kent olup olmadığının tartışılması.
2 Grünebaum, Toynbee, Max Weber, Ira Lapidus gibi 20.yüzyıl düşünürlerinin kent tartışmalarının anlatılması.
3 Ortaçağ İslâm dünyasında kent üzerine yapılmış tartışmalar ve özellikle İbni Haldun’un kent ve kentlilerle ilgili görüşleri.
4 Eski Türklerde şehircilik ve kent kültürü
5 Türk kentinin mekansal organizasyonu
6 İslam şehri
7 İslam şehrinin mekansal organizasyonu
8 ARA SINAV
9 Türklerden önce Anadolu''da kent yapısı
10 Anadolu Selçuklu dönemi kentleri
11 Anadolu Selçuklu kentlerinin fiziki yapısını oluşturan unsurlar (1)
12 Anadolu Selçuklu kentlerinin fiziki yapısını oluşturan unsurlar (2)
13 Anadolu Selçuklu dönemi kent modelleri (1)
14 Anadolu Selçuklu dönemi kent modelleri (2)
15 YARIYIL SONU SINAVI
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Kent kavramını tartışır.
2 Anadolu Selçuklu dönemi kent modellerini karşılaştırır.
3 Anadolu öncesi Türk şehirlerinin, İslam şehirlerinin ve Anadolu Selçuklu dönemi şehirlerinin fiziki yapısını oluşturan unsurları sıralar.
4 -
5 -
6 -
7 -
8 -
9 -
10 -

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Matematik, fen ve Mühendislik bilgilerini uygulama becerisi
2 Deney tasarlama ve yapma ile deney sonuçlarını yorumlama becerisi
3 İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı veya süreci tasarımlama
4 Disiplinler arası takımlarda çalışabilme becerisi
5 Mühendislik problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi
6 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
7 İngilizce ve Türkçe etkin iletişim kurma becerisi
8 Mühendislik çözümlerinin evrensel ve toplumsal boyutlarda etkinliklerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim
9 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci
10 Çağın sorunları hakkında bilgi
11 Mühendislik uygulamaları için gerekli teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma becerisi
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 13 3 39
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 13 1 13
Ödevler 1 1 1
Sunum / Seminer hazırlama 1 1 1
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 2 10 20
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 15 15
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 1 5 5
Toplam iş yükü     97
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı M.Cezar, Anadolu Öncesi Türklerde Şehircilik ve Mimarlık, İstanbul 1977.
Yardımcı Kaynaklar -

Ders İle İlgili Dosyalar