Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
İSLAM AHLAK ESASLARI VE FELSEFESİ Birinci Düzey İLH325 3 2.00 2.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ ESRANUR ORAL
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Doç. Dr. Salih YALIN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Araş. Gör. Dr. Esranur ORAL
Dersin Veriliş Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı İslam Ahlak Felsefesi Dersi, öğrencilerimizi ahlaki konularda bilgilendirmeyi, böylece ahlaklı olma, iyi insan olma yönündeki insani eğilimlerin açılıp gelişmesine katkıda bulunmayı ve kılavuzluk etmeyi amaçlar.
Dersin Tanımı İslam dini ve İslam filozoflarının teorik ve pratik boyutlarıyla ahlaki kavram ve sorunlara ilişkin düşüncelerinin ele alınıp, yorumlandığı ve tartışıldığı bir derstir.

Dersin İçeriği
1 Ahlak, Ahlak İlmi, Ahlak Terimleri
2 Başlıca Ahlak Öğretileri
3 Vazife Ahlakı
4 Felsefedeki Ahlak İlkeleri ve Bunların İslam’daki Yeri.
5 Sorumluluk ve İslam’daki Yeri
6 Sorumluluğun Dereceleri
7 Vazife ve İslam’daki Yeri
8 Ahlakın Yaptırım Gücü
9 Ahlaki Vazifelerin Kısımları: Şahsi Vazifeler
10 Fazilet ve Reziletin Tarifi, Temel Faziletler
11 Ailevi vazifeler
12 Toplumsal ve Medeni Vazifeler
13 Hürriyet ve Haklar
14 İhsan ve Adalet Vazifeleri, Marifet ve Kulluk Vazifeleri
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Felsefe ve Ahlak ilişkisini kavrar.
2 Ahlak ile din arasındaki ilişkiyi kavrar ve karşılaştırmalar yapabilir.
3 Ahlaka ilişkin teorik bir bilgi temeline sahip olur.
4 Ahlaki vazifeler, erdem ve erdemsizlik konularını kavrar.
5 Dini, şahsi, ailevi, medeni ve toplumsal vazifelerin neler olduğunu kavrar.
6 İnsanın ahlaken nasıl eğitilmesi gerektiğini kavrar.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Rus dili, edebiyatı, tarihi ve kültürü alanlarında kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahiptir; bu bilgiyi akademik ve mesleki süreçlerde etkili biçimde kullanır.
2 Rus dili ve edebiyatıyla ilgili yazılı ve sözlü sunumları akademik düzeyde hazırlar ve sunar; düşüncelerini farklı ortamlarda açık ve etkili biçimde ifade eder.
3 Edebi türleri, dönemleri ve temsilcilerini tarihsel ve kültürel bağlamlarıyla birlikte analiz eder; eleştirel bir perspektifle değerlendirir.
4 Rusça-Türkçe ve Türkçe-Rusça metinleri, dilin yapısal ve anlamsal özelliklerini dikkate alarak çevirir; çeviri sürecinde kuramsal bilgi ve etik ilkeleri uygular.
5 Disiplinlerarası yaklaşımları kullanarak edebiyat ve kültür metinlerini çağdaş kuramlar çerçevesinde yorumlar ve analiz eder.
6 Bağımsız araştırma yapar, edebi ve dilsel meseleleri çözümleyici bir yaklaşımla ele alır; akademik yazım ve yayın ilkelerine uygun ürünler üretir.
7 Kültürlerarası farklılıklara duyarlı bir yaklaşım geliştirir; Rus ve Türk kültürlerini karşılaştırmalı olarak değerlendirir.
8 Güncel bilgi teknolojileri ve dijital kaynakları kullanarak veri toplar, analiz eder ve bu verileri eğitim-öğretim ve mesleki ortamlarda paylaşır.
9 Rus dili ve edebiyatı bilgisini kamu ve özel sektördeki mesleki uygulamalara aktarır; çeşitli alanlarda istihdam edilebilirlik becerisi geliştirir.
10 Kültürel ve sanatsal etkinliklerin planlanması ve uygulanmasında aktif rol alır; topluma katkı sağlayan sosyal projeler geliştirir.
11 Bireysel ve ekip çalışmasına yatkındır; akademik ve mesleki ortamlarda iş birliği içinde çalışır.
12 Evrensel etik değerleri benimser; dil, ırk, cinsiyet, inanç ve sosyal statü farkı gözetmeksizin saygılı, duyarlı ve kapsayıcı bir tutum sergiler.
13
14 .
15 .
16 .
17 .
18 .
19 .
20 .
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 10 10
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 10 10
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 1 10 10
Toplam iş yükü     62
AKTS     2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Ahmed Hamdi Akseki, Ahlak Dersleri, Nur Yay., Ankara 1991.
Yardımcı Kaynaklar 1. İslam Ahlak Esasları ve Felsefesi, Grafiker yayınları, Ankara 2013.

Ders İle İlgili Dosyalar