Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
FARSÇA I	Üçüncü Düzey	TDE411		7	6.00	6.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili	TÜRKÇE
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. ÜMİT TOKATLI
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. ÜMİT TOKATLI
Dersin Veriliş Şekli	TEORİK
Dersin Amacı	Farsça imla ve gramer kurallarını öğretmek
Dersin Tanımı	Farsça imla ve gramer bilgisiyle okuma-yazma becerisi kazandırmak

Dersin İçeriği

1	Fars Dilinin tarihçesi, Fars Dilinin gramer yapısı, zaman çekimleri, sayılar, şahıs zamirleri şemsî takvim üzerinde durulacak, okuma parçaları üzerinde dilbilgisi çalışmaları yapılacaktır.
2	Fars Dilinin tarihçesi, Fars Dilinin gramer yapısı, zaman çekimleri, sayılar, şahıs zamirleri şemsî takvim üzerinde durulacak, okuma parçaları üzerinde dilbilgisi çalışmaları yapılacaktır.
3	Fars Dilinin tarihçesi, Fars Dilinin gramer yapısı, zaman çekimleri, sayılar, şahıs zamirleri şemsî takvim üzerinde durulacak, okuma parçaları üzerinde dilbilgisi çalışmaları yapılacaktır.
4	Fars Dilinin tarihçesi, Fars Dilinin gramer yapısı, zaman çekimleri, sayılar, şahıs zamirleri şemsî takvim üzerinde durulacak, okuma parçaları üzerinde dilbilgisi çalışmaları yapılacaktır.
5	Fars Dilinin tarihçesi, Fars Dilinin gramer yapısı, zaman çekimleri, sayılar, şahıs zamirleri şemsî takvim üzerinde durulacak, okuma parçaları üzerinde dilbilgisi çalışmaları yapılacaktır.
6	Fars Dilinin tarihçesi, Fars Dilinin gramer yapısı, zaman çekimleri, sayılar, şahıs zamirleri şemsî takvim üzerinde durulacak, okuma parçaları üzerinde dilbilgisi çalışmaları yapılacaktır.
7	Ara sınav
8	Fars Dilinin tarihçesi, Fars Dilinin gramer yapısı, zaman çekimleri, sayılar, şahıs zamirleri şemsî takvim üzerinde durulacak, okuma parçaları üzerinde dilbilgisi çalışmaları yapılacaktır.
9	Fars Dilinin tarihçesi, Fars Dilinin gramer yapısı, zaman çekimleri, sayılar, şahıs zamirleri şemsî takvim üzerinde durulacak, okuma parçaları üzerinde dilbilgisi çalışmaları yapılacaktır.
10	Fars Dilinin tarihçesi, Fars Dilinin gramer yapısı, zaman çekimleri, sayılar, şahıs zamirleri şemsî takvim üzerinde durulacak, okuma parçaları üzerinde dilbilgisi çalışmaları yapılacaktır.
11	Fars Dilinin tarihçesi, Fars Dilinin gramer yapısı, zaman çekimleri, sayılar, şahıs zamirleri şemsî takvim üzerinde durulacak, okuma parçaları üzerinde dilbilgisi çalışmaları yapılacaktır.
12	Fars Dilinin tarihçesi, Fars Dilinin gramer yapısı, zaman çekimleri, sayılar, şahıs zamirleri şemsî takvim üzerinde durulacak, okuma parçaları üzerinde dilbilgisi çalışmaları yapılacaktır.
13	Fars Dilinin tarihçesi, Fars Dilinin gramer yapısı, zaman çekimleri, sayılar, şahıs zamirleri şemsî takvim üzerinde durulacak, okuma parçaları üzerinde dilbilgisi çalışmaları yapılacaktır.
14	Fars Dilinin tarihçesi, Fars Dilinin gramer yapısı, zaman çekimleri, sayılar, şahıs zamirleri şemsî takvim üzerinde durulacak, okuma parçaları üzerinde dilbilgisi çalışmaları yapılacaktır.
15	Fars Dilinin tarihçesi, Fars Dilinin gramer yapısı, zaman çekimleri, sayılar, şahıs zamirleri şemsî takvim üzerinde durulacak, okuma parçaları üzerinde dilbilgisi çalışmaları yapılacaktır.
16	Fars Dilinin tarihçesi, Fars Dilinin gramer yapısı, zaman çekimleri, sayılar, şahıs zamirleri şemsî takvim üzerinde durulacak, okuma parçaları üzerinde dilbilgisi çalışmaları yapılacaktır.
17	Final sınavı
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Farsça metin okuyabilme
2	Farsça imla ve gramer bilgisi öğrenme
3	Farsça metin okuyabilme
4	Farsça metin okuyabilme
5	Farsça metin okuyabilme
6	Farsça metin okuyabilme
7	Farsça metin okuyabilme
8	Farsça metin okuyabilme
9	Farsça metin okuyabilme
10	Farsça metin okuyabilme

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Preklinik ilaç Ar-Ge faaliyetlerini, metodlarını öğrenmek ve süreci yönetebilmek,
2	İlaç Ar-Ge faaliyetlerinde yer alan cihazları kullanabilmek,
3	İlaç uygulama ve araştırma tekniklerini kullanarak yeni ilaç araştırma geliştirme çalışmaları yapabilmek,
4	İlaç Ar-Ge faaliyetinden ürüne dönük sonuçlar elde etmek,
5	Beşeri, veteriner, zirai ve çevre sağlığı ilaç sanayisi ihtiyaçlarına yönelik çalışmak,
6	Kimyasal sentez metodlarını öğrenmek ve sentez aracılığıyla ürün geliştirmek,
7	Biyoinformatik temel prensiplerini öğrenmek ve istatistiksel analizleri yapabilmek,
8	Bitkisel ve diğer kaynaklardan ilaç hammaddesi elde etmek ve bunları formülasyona dönüştürmek,
9	Farmakogenetik ve farmakokinetik analizlerle beraber terapötik ilaç izlemi yapabilmek,
10	Yasaklı maddeler konusunda analiz yöntemlerini ve metod validasyonlarını öğrenmek,
11	Nöropsikiyatrik hastalıklarda kullanılan in vivo ve in vitro metodları öğrenmek,
12	İlaç Ar-Ge ile ilişkili makaleleri ve çalışmaları analiz edebilmek,
13	Bilimsel proje, sunum ve yayın yapabilmek,
14	İlaç Ar-Ge sürecinde yer alan kalite sistemlerin tanımak,
15	Bilimsel çalışmalarda ekip çalışması kültürü edinmek ve insan ilişkilerinde tutarlı olabilmek,
16	Etik değerler çerçevesinde çalışma yürütmek ve etik kurul başvuru süreçlerini yönetmek,
17	Özgün ve disiplinler arası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme
18	İlaç Ar-Ge sürecinde yenilikleri takip edebilmek ve yaşam boyu öğrenme alışkanlığı kazanmak,
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	4	56
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			88
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	NİMET YILDIRIM, FARSÇA DİLBİLGİSİ, FENOMEN YAYINCILIK, İSTANBUL, 2009.
Yardımcı Kaynaklar	Prof. Dr. Mehmet KANAR, Çözümlü Farsça Metinler, Say Yay, İstanbul, 2017. Prof. Dr. Mehmet KANAR, Farsça Dilbilgisi -Konuşma-Çeviri Tekniği-Anahtar Kelimeler- Say Yay. İstanbul, 2019.

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında