Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
SÜRDÜRÜLEBİLİR KALKINMA VE EĞİTİM İkinci Düzey MB 019 3 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DOÇ. DR. ESRA KIZILAY
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. ESRA KIZILAY
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Yüzyüze
Dersin Amacı Eğitim fakültesinde öğrenim gören fen bilgisi öğretmen adaylarına sürdürülebilirlik, sürdürülebilir kalkınma kavramları, sürdürülebilir kalkınmanın amaçları bilgisini kazandırmak.
Dersin Tanımı Eğitim fakültesinde öğrenim gören fen bilgisi öğretmen adaylarına sürdürülebilirlik, sürdürülebilir kalkınma kavramları, sürdürülebilir kalkınmanın amaçları bilgisini kazandırmak.

Dersin İçeriği
1 Sürdürülebilirlik kavramı ve kullanım alanları
2 Sürdürülebilir kalkınma kavramı ve amaçlar
3 Yoksulluğa Son, Açlığa Son, Yoksulluk ve sürdürülebilirlik
4 Sağlık ve Kaliteli Yaşam ve sürdürülebilirlik
5 Nitelikli Eğitim, Eğitim ve Sürdürülebilirlik
6 Toplumsal Cinsiyet Eşitliği, Eşitsizliklerin Azaltılması ve sürdürülebilirlik
7 Temiz Su ve Sanitasyon ve sürdürülebilirlik
8 İnsana Yakışır İş ve Ekonomik Büyüme, Sanayi, Yenilikçilik ve Altyapı
9 Erişilebilir ve Temiz Enerji, Sürdürülebilir Şehirler ve Topluluklar, Sorumlu Üretim ve Tüketim ve sürdürülebilirlik
10 İklim Eylemi ve sürdürülebilirlik
11 Sudaki Yaşam ve sürdürülebilirlik Karasal Yaşam ve sürdürülebilirlik
12 Barış, Adalet ve Güçlü Kurumlar, Amaçlar için Ortaklıklar
13 -
14 -
15 -
16 -
17 -
18 -
19 -
20 -

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Sürdürülebilirlik kavramını bilir.
2 Sürdürülebilir kalkınma kavramını bilir.
3 Sürdürülebilirliğin boyutlarını kavrar.
4 Sürdürülebilir kalkınma amaçlarını bilir.
5 Günlük hayat problemlerini SKA larla ilişkilendirir.
6 Sürdürülebilir kalkınma eğitimi kavramını açıklar.
7 Sürdürülebilir kalkınma eğitimine yönelik örnek etkinlikler hazırlar.
8 -
9 -
10 -

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 To develop and deepen current and advanced knowledge in the field at the level of expertise with original thought and research, based on master''s degree qualifications, and to reach original definitions that will bring innovation to science.
2 To understand the interaction between disciplines related to the field of physics; Achieving original results by using knowledge that requires expertise in analyzing, synthesizing and evaluating new and complex ideas
3 To be able to access new scientific information in the field of physics and to gain high-level skills in research methods related to the field.
4 To be able to develop a new scientific method in the field of physics or to apply a known method to a different problem.
5 Being able to research, comprehend, design, adapt and apply an original subject
6 Ability to question, synthesize and evaluate new and complex ideas
7 Publishing original studies in peer-reviewed journals
8 To be able to develop original ideas and methods related to the field and interdisciplinary by using high-level mental processes such as creative and questioning thinking, problem solving and decision making.
9 Ability to present original views effectively within a community of experts
10 Being able to communicate and discuss at an advanced level in written, oral and visual language in at least one foreign language.
11 To contribute to the process of becoming an information society by introducing technological advances in the academic and professional context
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 14 5 70
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 1 3 3
Toplam iş yükü     101
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 0
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 40
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı -
Yardımcı Kaynaklar -

Ders İle İlgili Dosyalar