Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
OKÇULUK Birinci Düzey SBS 302 Seçmeli 6 5.00 5.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı ÖĞRETİM GÖREVLİSİ HAKAN AKDOĞAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze - görsel ve sözel sunumlu, anlatıp-gösterip-yaptırma tekniği, alıştırma yöntemi ile uygulamalı, yardımlı, ön çalışmalı, konu araştırmalı ve gözlem tekniği
Dersin Amacı Temel okçuluk hareketleri ile nesneye hakim olma, nesneyi hedefe gönderme becerileri kazandırmak
Dersin Tanımı Geleneksel ve modern olarak yaylar ve oklar ile ilgili tanım tarihçe ve genel bilgiler doğrultusunda yay aracılığı ile oku hedefe gönderme hareketlerinin uygulanması

Dersin İçeriği
1 Geleneksel okçuluk tanım tarihçe genel bilgiler.
2 Modern okçuluk, tanım, tarihçe ve genel bilgi.
3 Olimpik yay ile başlangıç yayı ve ekipmanları tanıtımı ve kullanım şekli
4 Makaralı yay ve ekipmanları tanıtımı ve kullanım şekli
5 Ok çeşitleri ve özellikleri,
6 Hedef çeşitleri ve yarışma mesafeleri
7 Olimpik başlangıç yayı için lastik çekme teknikleri
8 Yay kurma, ve kabza tutma çalışmaları
9 Yay çekme ve atış pozisyonu çalışmaları
10 5m''den hedefe yay ile ok atma çalışmaları
11 5m''den hedefe yay ile ok atma çalışmaları
12 18m''den hedefe yay ile ok atma çalışmaları
13 18m''den hedefe yay ile ok atma çalışmaları
14 Açık hava atışları
15 Final sınavı
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Okçuluk çeşitlerini ve tarihçelerini bilir.
2 Geleneksel okçuluk malzemelerini ve kullanım şeklini blir.
3 Olimpik okçuluk malzemelerini ve kullanım şeklini bilir
4 Makaralı okçuluk malzemelerini ve kullanım şeklini bilir
5 Hedef çeşitlerini ve yarışma kurallarını bilir
6 5m''den hedefe yay ile ok atar
7 18m''den hedefe yay ile ok atar
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Mesleki rol ve işlevlerini yerine getirecek temel ve güncel bilgi, beceri ve tutuma sahiptir.
2 Yaşam boyu öğrenmeyi benimseyerek, antrenörlükle ilgili bilimsel ve güncel bilgiye ulaşabilme ve kullanabilme becerisine sahiptir.
3 Eğitim almış olduğu uzmanlık alanında yeterli bilgi donanımına sahiptir.
4 Antrenörlük uygulamalarını etik ilkeler ve yasal düzenlemeler doğrultusunda gerçekleştirir.
5 Toplumsal ve bilimsel değerlere uygun hareket eder.
6 Diğer disiplinlerle işbirliği içerisinde çalışır.
7 Bilişim teknolojilerini kullanabilme becerisine sahiptir, etkin sunum yapabilen ve etkili iletişim kurabilen bireyler yetiştirir.
8 Antrenörlük alanına ilişkin araştırmalarda sorumluluk alır.
9 Antrenörlük uygulamalarında sorun çözme ve eleştirel düşünme becerilerini kullanır.
10 Ulusal ve uluslararası düzeyde antrenör yetiştirir.
11 Türkçeyi sözlü ve yazılı olarak doğru ve etkili kullanır, alanı ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip edebilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahiptir.
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 4 4 16
Ödevler 2 4 8
Sunum / Seminer hazırlama 2 4 8
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 4 4
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 5 2 10
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 2 2 4
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 1 4 4
Toplam iş yükü     100
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Ders notları
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar