Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
SEÇME METİNLER - II	Birinci Düzey	ELIT326	Seçmeli	6	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	İngilizce
Koordinatör	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ EMEL AYCAN ASMA
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Öğr.Gör.Emel Aycan Asma
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüzyüze
Dersin Amacı	Bu dersin amacıdünya edebiyatının bir panoramasının ve farklı dönemlerinin yazarlarının, şairlerinin,deneme yazarlarının romancılarının ve felsefecilerinin farklı perspektiflerinin,üsluplarının ve edebi özelliklerinin ortaya konmasıdır.Farklı edebiyat eserleri ve dünya edebiyatındaki farklı kültürlerin değişik yönleri karşılaştırılacak, benzer ve farklı yönleri ortaya konacaktır.
Dersin Tanımı	Bu ders dünya edebiyatının farklı dönemlerinin odaklandığı, üslupların, perspektiflerin, roman, drama,deneme, kısa hikaye gibi türlerin tartışıldığı, analiz edildiği, edebi önemlerinin ortaya konduğu bir derstir.

Dersin İçeriği

1	Derse giriş , müfredatın tanıtılması ve James Joyce''un Eveline adlı hikayesi
2	Justeen Gaarder''ın Sofi''nin Dünyası adlı eseri, yazarın ve dönemin ve eserin analiz edilmesi
3	Justeen Gaarder''ın Sofi''nin Dünyası adlı eseri, yazarın ve dönemin ve eserin analiz edilmesi
4	Aldous Huxley,Cesur Yeni Dünya ve Ada adlı eserlerin incelenmesi ve alaliz edilmesi
5	Aldous Huxley,Cesur Yeni Dünya ve Ada adlı eserlerin incelenmesi ve alaliz edilmesi
6	Euripides''in Medea ve Arisphanes''in Lysistrate adlı eserlerin ve Shakespeare''in King Lear Adlı eserlerinin incelenmesi
7	Euripides''in Medea ve Arisphanes''in Lysistrate adlı eserlerin ve Shakespeare''in King Lear Adlı eserlerinin incelenmesi
8	Midterm Exam
9	Franz Kafka ve Babaya Mektup,dönüşüm adlı eserin incelenmesi
10	Jose Saramago''nun Körlük adlı eseri ve analiz edilmesi
11	Jose Saramago''nun Körlük adlı eseri ve analiz edilmesi
12	Viginia Woolf, To the Lighthouse, eserin analiz edilmesi
13	Viginia Woolf, To the Lighthouse, eserin analiz edilmesi
14	Henry James''in Yürek Burgusu adlı romanının analiz edimesi
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Displaying different aspects of different genres.
2	Being able to see different aspects of world literature.
3	Being able to compare and contrast different works of world literature.
4	Commenting on the different styles of authors in their different works.
5	Having the ability to discuss general characteristics of an author''s style and works.
6	-
7	-
8	-
9	-
10	-

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	İngilizce okuma-yazma, dinleme-konuşma becerilerini ileri düzeyde geliştirebilmek.
2	Ulusal ve uluslararası platformlarda, kendisini etkili bir şekilde yazılı ve sözlü olarak ifade edebilecek İngilizce dil yeterliğini kazanmak.
3	İngiliz edebiyatına ait farklı türden eserleri; bu eserlerin tarihi, kültürel ve sosyal bağlamını kavramak
4	İngiliz dilinin yapısını, özelliklerini ve gelişimine ait bilgiye sahip olmak.
5	Dilbilgisi, ses bilgisi, söz-dizim, anlambilim, biçembilim, söylembilim ve derlembilim konularında yetkinlik kazanmak.
6	İngilizceden Türkçeye, Türkçeden İngilizceye farklı alanlardan her seviyede metinleri tercüme edebilecek bilgi ve yetkinliğe sahip olmak.
7	Alanıyla ilgili en son bilgi ve teknolojileri bilerek kullanmak.
8	Türkiye ve dünyanın farklı ülkelerinde İngilizce alanında mesleğini icra edecek bilgi, beceri ve yetkinliğe sahip olmak.
9	Dilbilim, yabancı dil öğretimi, edebiyat eleştirisi ve metin çevirisi gibi alanlarda yeterli bilgi ve birikime sahip olmak.
10	Edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri ilgili alanlarda da kullanabilecek yetkinliğe sahip olmak.
11	Mesleği ile ilgili alanlarda karşılaşılan problemleri tanımlayıp bu konuda beklentileri karşılayacak çözümler geliştirebilmek.
12	Karşılaşılan problemlerin çözümü için ilgili kurumlar ile iş birliği yapma ve çözüm geliştirme becerisine sahip olmak.
13	Mesleki etik ve sorumluluk bilinci geliştirmek.
14	Disiplinlerarası bilgi birikimi ve bakış açısı kazanıp programda yer alan disiplinlerarası dersler sayesinde dil ve edebiyat çalışmalarının farklı diğer disiplinler ile ilişkisini çözümleyebilmek.
15	Edebiyat ve Dil Kuramlarına hâkim olmak.
16	Eleştirel ve analitik düşünme becerisi geliştirmiş olmak.
17	Mesleği ile ilgili proje, inovasyon ve ARGE çalışmaları geliştirme ve uygulama becerisine sahip olmak.
18	Mesleğine özgün birikimi kullanarak kültürel farklılıkları dikkate alan, evrensel standartlara uygun karşılaştırmalı bir araştırma, eğitim ve öğretim anlayışında olmak.
19	Mesleki ve bireysel alanlarda yaşam boyu öğrenme becerisine ve yetkinliğine sahip olmak.
20	Edebiyat kültürü içinde çevre, ırk, cinsiyet, din ve ekonomik konularda bilgi ve anlayış sahibi bir birey olarak topluma katkı sağlayabilecek farkındalık geliştirmek.
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	3	3	9
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	5	4	20
Ödevler	4	4	16
Sunum / Seminer hazırlama	3	2	6
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	5	5	25
Toplam iş yükü			76
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Sadece bir kaynaktan değil dönem boyunca bütün kaynaklardan yararlanılacaktır.
Yardımcı Kaynaklar	Sofi''nin Dünyası-Justeen Gaarder Eveline-James Joyce All works and authors

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında