Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
SİYASAL İLETİŞİM	İkinci Düzey	UHİT 240		4	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. FARUK TEMEL
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Doç. Dr. Murat BAŞARIR
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Konferans, sınıf içi tartışma ve örnek olay analizi
Dersin Amacı	Siyasal iletişimin tarihi arka planını anlamak ve günümüzde siyasal partilerin hedef kitlelerini ikna etmeye yönelik hazırladıkları siyasal iletişim argümanlarını anlamlandırmak
Dersin Tanımı	Siyasal iletişimi tarihsel gelişim süreci içerisinde ana akım ve eleştirel boyutlarıyla ele alarak, liberal demokrasilerde siyasal iletişimin kurumsallaşmasını ve geçirdiği dönüşümü ele alan bir derstir

Dersin İçeriği

1	Siyaset, iktidar ve iletişim kavramları üzerinden siyasal iletişimin tanımlanması.
2	Siyasal iletişimin temel aktörleri ve bu aktörlerin siyasal iletişimdeki rolleri
3	Bir siyasal iletişim biçimi olarak retorik ve retorik türleri.
4	Politik retoriğin özellikleri ve ele aldığı konular, günümüzdeki örnekleri.
5	Siyasal propaganda ve tarihi.
6	Siyasal propaganda türleri ve teknikleri.
7	Siyasal pazarlama, siyasal reklam.
8	Siyasal iletişim ve canvansing.
9	Siyasal iletişim, kamuoyu ve konu yönetimi.
10	Siyasal iletişimde kampanya yönetimi.
11	İkna Edici Mesaj Stratejileri.
12	İkna Edici Mesaj Stratejileri.
13	Siyasal iletişimde seçmen faktörü ve oy verme yaklaşımları.
14	Siyasal iletişim sürecine eleştirel yaklaşımlar.
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Siyasal iletişime ilişkin kavramlar ve kuramsal yaklaşımları tanımlar
2	Propaganda ve ikna tekniklerini siyasal iletişimde uygulayabilir
3	Oy verme yaklaşımlarına bağlı olarak mesaj oluşturabilir
4	Siyasal iletileri eleştirel çözümleyebilir.
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Egzersiz Fizyolojisi bilim alanında uzmanlık düzeyinde yeterli bilgi birikimine sahip olur
2	Egzersiz Fizyolojisi alanındaki güncel uygulamaları yapabilmek
3	Egzersiz Fizyolojisi alanındaki yeni bilgilere ulaşabilmek, değerlendirebilmek ve uygulayabilmek,
4	Bilimsel bakışa sahip olmak
5	İnsan ve hayvan etiği konusunda bilgi sahibi olma ve buna uygun davranmak
6	Bilimsel bir çalışmanın nasıl planlanıp yürütüleceğini öğrenmek
7	Araştırma laboratuvarında çalışabilecek bilgi, görgü ve beceri kazanmak
8	Bilimsel yenilikleri takip etmek
9	Bağımsız çalışma ve işbirliği yapabilme becerisine sahip olmak
10	Sorgulayıcı, araştırıcı ve gözlemci niteliklere sahip olmak
11	Karşılaşılan sorunlara çözümsel bakış açısı kazanmak
12	Sunum ve aktarma becerisi kazanmak
13	Yaşam boyu kendi kendine öğrenmenin önemini kavramak
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	1	15	15
Sunum / Seminer hazırlama	1	5	5
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	8	8
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	1	10	10
Toplam iş yükü			96
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		60
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		0
Genel toplam		60

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar