Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
KARİYER PLANLAMA	İkinci Düzey	RES123		1	2.00	2.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ EDA KARAKUŞ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ DR. EDA KARAKUŞ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Dersler görsel materyale dayalı olarak yapılmaktadır. Öğrencilere verilen bilgilerin görsel, işitsel, anlatım, soru-cevap ve beyin fırtınası gibi öğelerle desteklenmesi amaçlanmaktadır. Öğrencilere dönem boyunca konularla ilgili çeşitli makaleler ve kitaplar okutulacak, aynı zamanda kendilerine verilen ve hazırlanmaları istenen ödevler de sınavlarda aldıkları puanları etkileyecektir. Ders, slayt destekli olarak işleneceğinden slayt makinası ve konularla ilgili slaytlar temin edilmiş durumdadır. Aynı zamanda konular Cumhur Başkanlığı Kariyer Kapısı Sistemi üzerinden izlenecek videolar ile de desteklenmektedir.
Dersin Amacı	Bu ders öğrencilerin öncelikle kendilerini tanımaları için yol gösterici olunması, yetenek ve becerilerinin öne çıkan ve geliştirilmesi gereken yönlerini fark etmeleri amaçlarını taşımaktadır. Üniversitenin Kariyer Merkezi ile işbirliği halinde çalışılmaktadır. Öğrencilerin içinde bulundukları olanakları görmelerinin sağlanması ve kendi yollarını çizebilmeleri için ilk adımlarının desteklenmesi de amaçlanmaktadır. PEA2
Dersin Tanımı	Kariyer planlama dersi Cumhur Başkanlığı İnsan Kaynakları Ofisi tarafından 1. sınıf öğrencilerinin kendi kariyer yolculuklarında ilk adımı oluşturmaları için bir klavuz ders olarak oluşturulmuştur. Öğretim elemanının fakülte vizyonu perspektifinde oluşturduğu içerik ile şekillendirilmiştir. Aynı zamanda insan kaynakları ofisince hazırlanan eğitim videoları ile desteklenmektedir.

Dersin İçeriği

1	Tanışma ve kaynaklar hakkında açıklamalar. Dersin veriliş şeklinin görüşülmesi. İçerik ve Değerlendirme kapsamının açıklanması
2	Kariyer Kapısı sistemine üyeliklerin gerçekleştirilmesi ve Portalin çalışma şekli ile nasıl kullanılacağının açıklanması. Yetenek TV portali ile içeriği, videoların öğrencilerce izlenmesinin önemi ve gerekliliğinin açıklanması
3	Kendi ile barışık olma, kendini tanıma, yetenek ve becerilerinin farkında olma, kendini geliştirmeye açık olma, öğrenmeye açık olma, geliştirilmesi gereken yönlerini fark etme... Kariyer Kapısı Portalinden ilgili Videonun İzlenmesi..
4	Güzel sanatlar fakültesi, Görsel sanatlar bölümü öğrencilerinin öne çıkan beceri ve yetenekleri nelerdir? Öncelikli kariyer hedefi "sanatçı olma"... Çoklu zeka kuramı perspektifinde zeka alanları ve özellikleri. Kariyer Kapısı Portalinden ilgili Videonun İzlenmesi..
5	Devletimiz, üniversitemiz ve fakültemizin sunmakta olduğu kendini geliştirme olanakları nelerdir? Mezunlarımızın kariyer öyküleri nasıldır? Bu fakülteden mezun olarak nasıl bir kariyer yapmak mümkündür?Kariyer Kapısı Portalinden ilgili Videonun İzlenmesi..
6	Fakültemizin iç ve dış paydaşları ile onların sunmakta oldukları kariyer olanakları nelerdir? İşkur ve çalışma sistematiği...YTNK TV ilgili videonun izlenmesi...
7	Kayseri''''nin gelişmiş sanayi yapılanması ve sunmakta olduğu imkanlar ile tasarımcı olarak çalışma olanakları, bu alanda kariyer yapmış mezunlarımızdan örnekler...YTNK TV''den ilgili videonun izlenmesi...
8	Vize
9	Ulusal Staj Merkezi ve çalışma sistematiğinin açıklanması. YTNK TV''den ilgili videonun izlenmesi...
10	ERÜ Kariyer merkezine bir ziyaret. Önceden amacı ve içeriği planlanmış olarak kariyer merkezi ziyaret edilerek, uzmanlar tanışma. ERÜ öğrencisi olma süresi boyunca, kariyer planlarına katkılar sağlayacak kurslar, stajlar, çalıştaylar ve İşkur bağlantıları hakkında bilgi edinme. YTNK TV''''''''''''''''''''''''''''''''den ilgili videonun izlenmesi...
11	Portfolyo nedir? Kariyer planlamada portfolyonun önemi nedir? GSF öğrencilerinin portfolyo içerikleri nasıl olmalıdır? YTNK TV''den ilgili videonun izlenmesi...
12	Görsel sanatlar alanında eğitim alan öğrencilerin temel ve ince becerileri nelerdir? Geliştirilmesi gereken beceriler... Eleştirel düşünme becerileri ve kariyer planlarına katkıları. YTNK TV''den ilgili videonun izlenmesi...
13	Öğrenci değişim programları ve sunmakta oldukları katkılar. Üniversitemizin sunmakta olduğu öğrenci değişim programlarına nasıl başvuru yapılmaktadır? Farabi, Mevlana ve Erasmus programları hakkında bilgilendirmeler...YTNK TV''den ilgili videonun izlenmesi...
14	Kamuda kariyer yapma planları, Akademik kariyer planlamaları...Özel Sektör Kariyer planlamaları, CV hazırlama. YTNK TV''den ilgili videonun izlenmesi...
15	Kariyer planlamada Network neden önemlidir? Kariyer planlama ve sosyal becerilerin önemi. YTNK TV''den ilgili videonun izlenmesi...
16	Gönüllü çalışmalar, toplum yararına çalışmalar: Sanat, çevre, toplumsal yararlılık için gönüllü çalışmalar gerçekleştirme ve bunların kariyer planlama konusundaki katkıları. Bir Milyon İstihdam Projesi ve sunulmakta olan kariyer olanakları. YTNK TV''den ilgili videonun izlenmesi...
17	Final
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	PÇ5. Disiplinlerarası üretim: Sanatsal çalışmalarını sözlü, yazılı ve görsel araçları kullanarak profesyonel biçimde ifade eder; portfolyo, sunum ve sergi yoluyla etkili biçimde paylaşır.
2	PÇ9. Etik ve toplumsal sorumluluk: Sanat alanındaki profesyonel pratikleri, sergileme yöntemlerini, küratoryal yaklaşımları ve sanat kurumlarıyla ilişkileri tanır; ulusal ve uluslararası sanat ortamlarında üretimlerini sunabilecek yetkinlik geliştirir.
3	PÇ10. Yaşam boyu öğrenme ve gelişim: Yaşam boyu öğrenme yaklaşımını benimseyerek sanat alanındaki güncel gelişmeleri, teknolojik olanakları ve disiplinlerarası üretim olanaklarını takip eder ve sanatsal pratiğine yansıtır.
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Sanat Tarihi alanında uygulanan araştırma yöntem ve tekniklerini kullanır, kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
2	Sanat Tarihi alanında yerli/yabancı yazılı ve görsel kaynakları etkin bir şekilde kullanır.
3	Sanat Tarihi alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar ve farklı disiplinlerle ortak çalışmalar yürütür.
4	Sanat Tarihi alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgilerle; alanında karşılaşılan sorunları, ileri düzeyde yöntem/teknikler ve bilişim/iletişim teknolojilerini kullanarak çözümler.
5	Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlar, çözümler ve yeni bilgiler üretir. Alanında edindiği uzmanlık bilgisini, sorun çözme ve uygulama becerilerini kullanarak farklı disiplinlerle ortak çalışmalar yürütür.
6	Alanıyla ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmada bağımsız olarak çalışır. Sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapar; kişisel, kurumsal ve ekip çalışmalarını uzmanlık düzeyinde organize eder.
7	Sanat Tarihi alanında edindiği uzmanlığı kullanarak sorumluluğu altındaki kişi ve grupların öğrenmesini yönlendirir. Toplumun kültür-sanat duyarlılığını geliştirir.
8	Sanat Tarihi alanıyla ilgili verileri toplar, yorumlar, uygular. Tarihi-kültürel çevrenin korunmasıyla ilgili çalışmaları, bilimsel, kültürel, sanatsal, toplumsal ve etik değerleri gözeterek denetler ve bu değerleri yayar.
9	Alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla inceler, geliştirir, değerlendirir ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçer.
10	Alanında yeni fikirlerin analizini, sentezini ve eleştirel değerlendirmesini yapar. Özgün bir çalışmayı, programı veya projeyi bağımsız olarak zamanında ve istenilen nitelikte gerçekleştirerek ilgili alanda bilimsel çalışmalara katkıda bulunur.
11	Sanat Tarihi alanındaki güncel gelişmeleri ve yürütülen projeleri, nicel ve nitel verilerle destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara iletişim araçlarıyla aktarır. Alanında strateji belirler, politika geliştirir, uygulama aşamalarını planlar ve elde edilen sonuçları paylaşır.
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	1	14
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
Ödevler	4	2	8
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	3	3
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	2	4	8
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	3	3
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	2	1	2
Toplam iş yükü			52
AKTS			2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	30
Kısa sınav	0	0
Ödev	14	10
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında