Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
CERRAHİ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ ÖĞRETİMİ UYGULAMASI	İkinci Düzey	HEM565		1	1.00	1.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DR. ÖĞR. ÜYESİ HATİCE YÜCELER KAÇMAZ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	Aktif öğretim/uygulama
Dersin Amacı	Sınıf içi derslerde öğrenciye rehberlik edebilecek bilgi ve beceriye ulaşmalarını sağlamak, eğitim içeriğini bilgi, tutum yönünden analiz ederek uygun öğretim metodlarını ve araçlarını kullanarak sunmalarını sağlamak
Dersin Tanımı	Bu ders öğrencilere sınıf içi ders sunumlarında etkin öğretim yöntem ve metotlarını kullanabilme ve uygulamaya aktarabilme bilgi ve becerisi kazandırır.

Dersin İçeriği

1	Eğitim-Öğretim Yöntem ve Teknikleri
2	Olumlu Bir Eğitim Atmosferi
3	Etkili sunum hazırlama becerisi
4	Görsel ve İşitsel Araçları Kullanma
5	İnteraktif Eğitim Tekniklerini Kullanma
6	Ders Konusunu Planlama
7	Derse ilişkin Eğitim Hedeflerini Oluşturma
8	Derse ilişkin Eğitim Hedeflerini Oluşturma
9	Eğitim Araç ve Materyallerini hazırlama
10	Eğitim Araç ve Materyallerini hazırlama
11	Eğitim Araç ve Materyallerini hazırlama
12	Eğitime yönelik ölçme aracı hazırlama
13	Etkin sunum yapma
14	Etkin sunum yapma
15	Değerlendirme
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Sınıf içi ders faaliyetlerine katılır.
2	Etkin bir ders materyali hazırlar
3	Ders materyalini etkin bir şekilde kullanır.
4	Derse ilişkin ölçme değerlendirme aracı hazırlar.
5	Etkili bir ders sunumu yapar.
6	Ders faaliyetlerinde aktif öğrenme stratejilerini kullanır.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Kimyasal problemlere temel kimya bilgi ve becerilerini kullanarak tek başına çözümler üretebilme yeteneği
2	İleri araştırmalarda bilgi ve beceri düzeyi planlama ve yürütebilme yeteneği
3	Ulusal ve uluslararası düzeyde kimya ile ilgili konuları izleyebilir, değerlendirip ve yorumlayabilme yeteneği
4	Alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirerek bilgi toplumu oluşum sürecine katkı yapabilme yeteneği
5	Kimya alanında lisans düzeyinde kazanılan bilgileri genişletmek ve geliştirebilme yeteneği
6	Bilimsel ve analitik düşünme ve sentez yapabilme formasyonu kazandırmak
7	Kimya alanında çeşitli cihazları kullanır ve sonuçlarını yorumlayabilme
8	Uzmanlık alanı ile ilgili deneyleri tasarlar ve uygulayabilme yeteneği
9	Deneysel verilerin değerlendirilmesinde çeşitli istatistik metotları ve paket programları kullanabilme yeteneği
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	5	2	10
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	5	2	10
Ödevler	3	2	6
Sunum / Seminer hazırlama	1	2	2
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	2	2
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			30
AKTS			1.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	70
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	30
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Tıp Eğitimcileri İçin Eğitim Beceri Rehberi. Hacettepe Halk Sağlığı Vakfı, Ankara, 1999.
Yardımcı Kaynaklar	Tıp Eğitimcileri İçin Program Geliştirme Rehberi. Hacettepe Halk Sağlığı Vakfı, Ankara, 1999. Tıp Eğiticileri İçin Eğitim Becerileri Rehberi. Eds. Mehmet Aslan, Osman Günay, Fevziye Çetinkaya, Mümtaz Mazıcıoğlu. Erciyes Üniversitesi Tıp Fakültesi Matbaası, Yayın no: 70, Kayseri, 2002. Sağlık Eğitimi ve Sağlığı Geliştirme. Şevkat Bahar Özvarış. Hacettepe Halk Sağlığı Vakfı, Yayın No. 01/18. Ankara, 2001. Yükseköğretimde Eğiticilerin Eğitimi. Mehmet Tekerek , Mahmut Sağır (eds). Pegem akademi. Ankara,2020.

Ders İle İlgili Dosyalar