Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
PROJE HAZIRLAMA VE ARAŞTIRMA YÖTEMLERİ Üçüncü Düzey EBK627 1 8.00 8.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. BEHZAT ÇİMEN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. BEHZAT ÇİMEN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Bu dersde teorik konular üzerinde durulur. Ellişer dakikalık haftada üç kez ders yapılır. Derslerde, interaktif eğitim teknikleri ve çeşitli görsel-işitsel materyaller kullanılacaktır.
Dersin Amacı Bu dersin amacı öğrencilere: 1-Referans ve makalelere ulaşmak 2-Referans ve makalelerin kullanımı 3-Araştırma konusu seçimi 4-Proje hazırlama kuralları 5-Araştırma metodları gibi bilgileri öğretir.
Dersin Tanımı Bu derse sadece lisansüstü öğrenciler kabul edilebilir.

Dersin İçeriği
1 Proje kavramı
2 Araştırmada ölçütler ve özellikler
3 Dökümantasyon
4 Proje türleri
5 Gerekli literatürü bulmak ve seçmek
6 ARA SINAV
7 Proje fazları: Hazırlanması, Uygulanması, Tamamlama.
8 Sorunu karakterize etmek, temel sorun tesbiti, en iyi yaklaşım belirlemek, sorunun nedenlerini belirlemek, çözüm üretmek için neyin gerekli olduğunu belirlemek.
9 Metod değerlendirmesi: Araştırma/proje yaklaşımı, Metodlar ve teknikler.
10 Projede aşağıdaki bilgiler bulunmalı (Proje/Tez İçeriği): -Sorun tanımlanması-Soruna yaklaşım-Araştırma/proje sorunları-Amaç, problem beyanı ve araştırma soruları-Kavramsal model- Literatür toplama-Plan/program uygulanması-Spesifik bilgi-Araştırma modeli-Veri toplanması-Veri analizi-Araştırma/proje sonuçları-Alternatifler ve problem çözümleri-Metodoloji gerekçeleri-Kişisel öğrenme hedefleri ile ilgili düşünceler.
11 Tez ya da proje yazmanın temel ilkeleri
12 Proje/Tez Formatı: -Yapı: Bölüm, alt bölüm, ekler ve dipnotlar, mantıksal yapılandırılmış metin. -Okunabilirlik ve ulaşabilme: Tablo içeriği, girş/girişler, okuyucuyu yönlendirme, özet/özetler, düzen etkinliği, şekiller -Hedef grup ve amaçlara ulaşmak için ayarlayıcı stil: zorluk, hassasiyet, bilgi yoğunluğu. -Yazım -Referanslar
13 Çalışmanın bulguları ve değerlendirilmesi - İstatistik bilgisi
14 Araştırma raporu
15 FINAL SINAVI
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 1-Referans ve makalelere ulaşmak 2-Referans ve makalelerin kullanımı 3-Araştırma konusu seçimi 4-Proje hazırlama kuralları 5-Araştırma metodları gibi bilgileri öğretir.
2
3
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Sanat Tarihi çalışma alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir. Bununla ilgili çalışmalar yürütür ve alanına yenilik getirecek özgün tanım ve kavramlar oluşturur.
2 Disiplinler arası çalışma yapar, alanıyla ilgili gelişmeleri ve tartışmaları takip eder, bilgileri sistematik olarak değerlendirir. Uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşır.
3 Sanat tarihiyle ilgili bilgi ve becerilerini geliştirebilmek için yerli ve yabancı kaynakları tanır ve kullanır
4 Alanındaki bilgileri farklı disiplinlerden edindiği bilgilerle birleştirerek çözümler ve yorumlar; bilgi birikimi ile kendi alanında ve farklı alanlardaki uzman kişilerle tartışır.
5 Sanat Tarihi alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşüncelerin analizini, sentezini ve eleştirel değerlendirmesini yapar, yeni öneriler getirir.
6 Özgün bir konuyu araştırır, kavrar ve edindiği verileri yorumlayarak bilginin sınırlarını genişletir.
7 Sanat tarihi alanında edindiği bilgileri kullanarak projeler yürütür ve alanına yenilik getirecek uluslararası ve ulusal yayınlar yaparak bilimsel çalışmalara katkıda bulunur.
8 Tarihi ve kültürel mirasın ve çevrenin korunmasına yönelik olarak ilgili alanda çalışma yetkinliğine sahip olur.
9 Özgün bir çalışmayı, programı veya projeyi zamanında ve istenilen nitelikte gerçekleştirir, ekip çalışmalarında sorumluluk alarak çözüm üretir, akademik ve mesleki kurum ve kuruluşların faaliyetlerine katkıda bulunur.
10 Sanat Tarihi alanıyla ilgili verileri toplar, yorumlar, belgeler ve kullanır. Tarihi-kültürel çevrenin korunması için gerçekleştirilenleri bilimsel, kültürel, sanatsal, toplumsal ve etik değerleri gözeterek denetler ve bu değerleri anlatır.
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 3 42
Ödevler 5 5 25
Sunum / Seminer hazırlama 5 10 50
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 15 15
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 20 20
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     198
AKTS     8.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 20
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 20
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Prof.Dr.K.Muzaffer Üstdal, Doç.Dr.Kural Gülbahar. Bilimsel Araştırma Nasıl Yapılır Nasıl Yazılır. Beta basım yayım. 1997. Prof.Dr.K.Muzaffer Üstdal, Prof.Dr.Robert Vuillaume, Doç.Dr.Kural Gülbahar, Dr.Yasemin Gülbahar. Bilimsel Araştırma Kılavuzu, Projeden Makaleye. Pelikan yayıncılık. 2004.
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar